中新網(wǎng)杭州3月6日電 題：“雙碳”賽道育新人 浙工大女學者的科教融合實踐

　　作者 曹丹

　　在“雙碳”目標引領綠色發(fā)展的時代背景下，能源領域的人才培養(yǎng)如何與產(chǎn)業(yè)前沿同頻共振？浙江工業(yè)大學(下稱“浙工大”)能源與碳中和科教融合學院的實踐探索給出了自己的答案。

　　“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，作者走進這所2024年成立的新型學院，專訪了教育部國家級人才特聘教授、浙工大能源與碳中和科教融合學院副院長胡艷軍，聆聽這位在能源環(huán)境領域深耕多年的女學者，在科研與育人道路上的堅守與突破。

　　隨著國家對新能源、綠色制造等領域戰(zhàn)略部署的持續(xù)加碼，“雙碳”相關產(chǎn)業(yè)正釋放出巨大的人才需求。據(jù)統(tǒng)計，當前國內“雙碳”領域從業(yè)者僅約10萬人，而據(jù)德勤中國的研究預測，到2050年，中國通過綠色轉型將創(chuàng)造3800萬個就業(yè)崗位。人才缺口，正呼喚教育模式的革新。

　　“我們學院是浙工大與白馬湖實驗室聯(lián)合共建的，旨在服務國家能源戰(zhàn)略、對接浙江綠色低碳發(fā)展需求?！焙G軍介紹道，“通過構建‘企業(yè)出題、實驗室答題、市場檢驗’的創(chuàng)新閉環(huán)，有效破解了科研與產(chǎn)業(yè)‘兩張皮’的難題?！?/p>

　　胡艷軍的主要研究方向是固體廢棄物資源循環(huán)與能源化利用領域，以固廢綠色再生增值、高效清潔能源轉化利用為核心路徑，為中國“雙碳”目標落地提供關鍵技術支撐與理論創(chuàng)新。相關成果有力推動了大宗有機固廢資源循環(huán)利用技術產(chǎn)業(yè)化應用。

　　如今，作為主管教學的副院長，胡艷軍將這份對科研的理解融入人才培養(yǎng)體系的構建之中，勇挑重擔，成為探索新型育人模式的“探路者”。

　　成立一年多來，該學院已構建起從本科、碩士到博士后的完整人才培養(yǎng)體系，設立了能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、新能源科學與工程兩個本科專業(yè)，并與學校健行學院共建“智慧能源創(chuàng)新實驗班”和“本博貫通交叉學科人才培養(yǎng)實驗班”。學院也成功入選浙江省教育科技人才一體化推進的創(chuàng)新試點改革學院。

　　在胡艷軍看來，科教融合的核心在于打破高校與產(chǎn)業(yè)之間的壁壘。為此，學院積極推動“產(chǎn)業(yè)精英第一導師”機制，由符合條件的白馬湖實驗室等產(chǎn)業(yè)一線的專家以第一導師身份，直接參與研究生培養(yǎng)，研究生課題100%源自企業(yè)真問題。

　　“產(chǎn)業(yè)導師帶著真實問題來，和校內導師共同確定研究課題?！焙G軍說，這一舉措讓學生在校內就明確所學知識的應用場景，真正實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的“無縫對接”。

　　她以某能源科技集團深遠海風力發(fā)電項目為例介紹道，該公司的“大型深遠海風電場并網(wǎng)”技術和系統(tǒng)，通過虛擬仿真和數(shù)字孿生技術“復制”進專業(yè)課教學內容中。學生在學習《新能源系統(tǒng)設計與構建》工程實踐課程時，可實時操作控制系統(tǒng)，查看真實的風力發(fā)電數(shù)據(jù)、實施風電機組能量變換，用實際案例理解課本原理。

　　更值得一提的是，該學院新啟用的辦公大樓本身是一座“零碳建筑”，打造的“樓宇智慧能碳管理系統(tǒng)”及其數(shù)字孿生系統(tǒng)已成為《零碳智慧能源系統(tǒng)設計實踐》專業(yè)課的學習案例，讓理論學習與實踐應用實現(xiàn)“零距離”融合。

　　作為女性科研工作者，胡艷軍認為，細膩的洞察力讓女性對實驗細節(jié)和數(shù)據(jù)變化更敏感?！盎A科研工作需要耐心和韌性，女性在這方面具備優(yōu)勢，能夠在漫長的科研周期中沉下心來堅守?！蓖瑫r，她認為，女性在團隊中常扮演“黏合劑”的角色，擅長溝通共情，能將不同學科背景的人凝聚為高效的團隊。

　　她也坦言，在以男性為主導的能源與環(huán)境工程領域，女性想要獲得認可，往往需要付出加倍的努力?！斑_到和男性同樣的水平可能還不夠，必須做得更好?！彼f，這份挑戰(zhàn)反而磨礪了自己的意志。

　　“保持熱愛，堅定前行。”胡艷軍以此鼓勵廣大女性科研工作者，“愿每一位女性科學工作者，都能在科研路上閃閃發(fā)光，在時代的舞臺上綻放最美的自己?！?完)