中新網赤峰12月16日電 題：一束光暖一群人：“00后”志愿者隊長與她的“星聲”

　　作者 崔博群 張雁婧

　　冬日的陽光斜斜撞進玻璃窗，落在孫莘雨暖白色的外套上，她微微傾下身，視線和孩子齊平，嘴角的梨渦淺而軟，眼尾順著笑意彎成舒展的弧度，把溫柔浸在每一寸目光里。

　　孫莘雨是內蒙古赤峰學院文學院廣播電視編導專業大三學生，20歲的她不僅是星聲志愿服務隊隊長，還在前不久帶領團隊榮獲第十屆內蒙古自治區青年志愿服務項目大賽金獎。

　　用青春微光，點亮特殊群體的“星聲”之路

　　孫莘雨組建團隊的想法，源于2022年12月的一次觸動。當時在奶茶店兼職的她，認識了一位聽障小姐姐。這位原本學舞蹈的姑娘，因聽力障礙在追夢路上屢屢碰壁，還提及孤獨癥、腦癱、唐氏綜合征等的特殊群體——尤其是低齡孩子正面臨更嚴峻的困境。

　　這份牽掛讓孫莘雨下定決心組建志愿者團隊。在3名好友的支持下，4人共同發起“星聲特殊教育公益啟航計劃”：為低齡特殊孩童設計社會體驗課，幫高齡特殊青少年學習口才、視頻剪輯等實用技能，用專業陪伴與系統教學，幫他們打破認知壁壘、融入社會。

　　“希望這些孩子能借我們的力量，把心底的聲音傳得更清。也盼著社會少點偏見、多點理解，讓他們像星星一樣，在自己的軌道上發光。”孫莘雨的話語堅定而溫暖。

　　從4人小隊到20人聯盟：把“想幫人”變成“會幫人”

　　“星聲”剛起步時，難題比預想中更多。團隊毫無名氣，發朋友圈宣傳竟被誤會是傳銷。孫莘雨立刻調整策略，發布與家長、孩子的真實互動記錄及線上課截圖，直到線下活動落地，用現場服務照片直觀展示工作場景，才逐步打破信任壁壘，公信力穩步提升。

　　名氣漸長后，人手短缺的問題又凸顯出來。孫莘雨回憶道：“當時很多特殊孩子報了線下剪輯課，卻湊不齊授課志愿者，我只能一遍遍跟家長道歉，說明會暫時減少課程頻次——因為我們要教真東西，絕不能走形式，辜負孩子和家長的期待。”

　　這份真誠與專業，讓團隊吸引力不斷增強。截至2025年，4人的小團隊已發展為覆蓋多所高校的正規服務隊，現有成員20人，其中還包含1名聽障手語翻譯，累計幫扶特殊孩子超80人，開設剪輯、口才等多類公益課程。2025年，團隊在“中國志愿服務網”完成注冊，正式定名星聲志愿服務隊。

　　專業性是志愿服務的生命線。孫莘雨牽頭設計了“3小時志愿者基礎培訓課程”，涵蓋溝通技巧、安全規范等核心內容，每次線下課前還會開展專項培訓。“特殊孩子心思敏感，我們有明確要求：不能穿摩擦聲大的衣物，不戴戒指、耳環等尖銳首飾，避免給孩子造成感官刺激或物理傷害。”她解釋道，“家長和機構把孩子交給我們，我們就得做到極致，不辜負這份沉甸甸的信任。”

　　那些被記住的瞬間：是感動，更是堅持的理由

　　孫莘雨的手機相冊里，存著許多“永不刪除”的照片。其中一張格外特別：患有唐氏綜合征的小男孩笑著向她伸出雙手。“我以為隔了好幾個月，他早把我忘了，可我們一進門，他第一眼就認出我，伸手要抱，還清晰地說‘這個姐姐是好朋友’。”那一刻的觸動，讓她更深刻地理解了公益的意義——每個生命都該被看見，每份天賦都值得綻放。

　　“畢業之后團隊怎么辦？”面對這個常被問及的問題，孫莘雨早有規劃：“我們一直在常態化招新，現在已有3名大一同學加入核心團隊。就算我們畢業了，也能形成良性循環，由他們帶動師弟師妹把這份事業堅持下去。而且我計劃畢業后留在赤峰，繼續帶領團隊幫助更多特殊兒童。”

　　談及未來，她的藍圖愈發清晰：下一步將聯合特殊教育學校打磨更優質的課程體系，同時系統學習專業手語，讓幫扶覆蓋更多聽障群體。

　　赤峰學院文學院黨總支副書記孫寧告訴中新網記者，孫莘雨本身是個熱情、重感情的孩子，她們的星聲志愿服務隊用專業與堅持詮釋了青年擔當。“我們非常鼓勵更多同學加入，為特殊群體志愿服務事業貢獻青春力量。”

　　如今，“星聲”的光芒正不斷擴散——正如孫莘雨所說：“我們不過是輕輕推開一扇門，告訴這些孩子：‘來吧，世界等你很久了’。”(完)