中新網(wǎng)鄭州1月30日電(記者 韓章云 李超慶)正在舉行的2024年河南省兩會上，人才培養(yǎng)成為人大代表和政協(xié)委員討論的高頻詞。圍繞構(gòu)建人才“金字塔”、培育大國工匠等話題，與會人大代表和政協(xié)委員們積極建言獻(xiàn)策。

　　今年河南省政府工作報告提出，提升創(chuàng)新能級，建設(shè)國家創(chuàng)新高地，加快構(gòu)建一流創(chuàng)新生態(tài)。構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用孵”有機貫通、開放協(xié)同的人才引進(jìn)機制，形成良好的人才引育大生態(tài)和用人單位小氣候，讓廣大人才安心創(chuàng)業(yè)、潛心創(chuàng)新、放心發(fā)展。

　　在河南省人大代表、華北水利水電大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長李綱看來，實現(xiàn)上述目標(biāo)要堅定不移地實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略。

　　李綱建議，引來“金鳳凰”之后，讓人才安心干事創(chuàng)業(yè)也十分重要。營造開放、寬松的環(huán)境，千方百計、真心實意地把有真才實學(xué)、攻堅克難的優(yōu)秀人才引進(jìn)來、用起來，構(gòu)建潛力人才“蓄水池”，形成優(yōu)秀人才“金字塔”，讓各類人才潛心創(chuàng)新、安心發(fā)展，持續(xù)提升創(chuàng)新能級。

　　來自河南洛陽制造業(yè)生產(chǎn)一線的河南省人大代表楊金安則聚焦于高技能人才的培養(yǎng)。

　　“目前，我們迫切需要全面提升勞動者素質(zhì)，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。”楊金安通過走訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，河南省勞模工匠和高技能人才資源總量不足，分布不平衡等問題依然存在。制造業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)機制雖有探索，但相應(yīng)的高技能人才待遇水平、激勵保障措施尚不完善。校企合作的有效模式和良性互動機制尚未形成，產(chǎn)教融合激勵政策仍有待改進(jìn)。

　　對此，楊金安建議，政府牽頭每年舉辦1至2次河南省勞模工匠和高技能人才交流大會，讓勞模工匠高技能人才通過交流，相互借鑒學(xué)習(xí)，推動創(chuàng)新成果落地。加大對勞模工匠高技能人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的經(jīng)費支持，打造出更多的河南省勞模工匠高技能人才，成為引領(lǐng)河南省各企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的頭雁方陣。同時，精準(zhǔn)分析先進(jìn)制造業(yè)人才需求，調(diào)動先進(jìn)制造業(yè)、國有大型企業(yè)積極提供學(xué)徒崗位。對接先進(jìn)制造業(yè)緊缺人才需求，支持校企探索中國特色學(xué)徒制，提供學(xué)徒崗位，實施工學(xué)交替培養(yǎng)，支持在職職工提升數(shù)字技能。

　　談及人才培養(yǎng)，河南省政協(xié)委員劉品生認(rèn)為，加大對人才的培養(yǎng)，應(yīng)注重教育質(zhì)量的提升，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，鼓勵多元化人才發(fā)展路徑。“從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育，從高等教育到繼續(xù)教育，形成全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系，為青年發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)”。(完)