中新網晉中4月3日電 (范麗芳 張娜)從沖壓、焊接、涂裝、總裝到交檢，從一塊塊零散的部件到一輛輛組裝完成的汽車，在山西吉利汽車晉中基地生產車間的試車道上，快速駛過的汽車正在進行各項性能測試，經嚴格檢測后，一輛輛汽車被運往全國各地……近日，在極具科技感的流水線作業車間，太原理工大學2023級MBA班上了一堂生動有趣的科普課。

　　據了解，吉利汽車晉中基地落戶晉中10年來，已建成年產20萬輛整車規模的電動、甲醇、汽油柔性生產線。2022年，全球首款醇電混動轎車在晉中下線，全國首條年產1萬臺甲醇重卡生產線投產。目前，吉利汽車晉中基地產值達到223億元，生產了全省95%以上的新能源汽車，成為山西首批新能源汽車產業鏈“鏈主”。

　　為打破學校和社會之間的壁壘，讓課堂教有所長、學生學有所獲，太原理工大學經濟管理學院工商管理系副教授李啟庚提議在企業開設“第二課堂”。

　　參觀完企業生產車間，學生們感受到了吉利汽車打造精品車型的工匠精神，他們在現場拋出了關于企業戰略布局、人才晉升、生產管理等方面的問題。

　　“面對競爭對手比亞迪打響新能源汽車降價‘第一槍’和小米強勢入局新能源汽車行業，吉利汽車如何從戰略方面進行布局？”學生問。

　　吉利汽車晉中公司總經辦主任崔超解釋，吉利汽車作為最早涉足甲醇汽車領域的民營企業，具備甲醇汽車整車研發、制造、銷售的全鏈體系能力，擁有較強的技術優勢，“要想贏得市場，最根本還是靠產品和服務，要打好價值戰”。

　　關于人才培養，崔超說，該公司多數管理層都從基層工人做起，較為出色的藍領工人會較快晉升，培養內生性人才對于企業的發展至關重要。

　　企業負責人的回答引發學生關于科技創新、職業規劃等更多思考。

　　談及此次開設“第二課堂”的初心，帶隊教師李啟庚說，MBA在職研究生和全日制研究生培養方向不同，校企聯動可以讓同學們眼界更開闊，思維更活躍，“希望以后能打造更多‘第二課堂’”。(完)