【導(dǎo)語(yǔ)】5月14日上午，湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣關(guān)市鎮(zhèn)廟灣小學(xué)的6名學(xué)生在上學(xué)路上經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)氐膮R水中學(xué)時(shí)，被突然坍塌的匯水中學(xué)圍墻砸倒并掩埋，造成2名學(xué)生受傷，4名學(xué)生不幸遇難。
【解說(shuō)】9歲的歐陽(yáng)婷與12歲的蔣朝輝是這次災(zāi)難中的幸存者，記者14日下午趕到衡陽(yáng)縣時(shí)，他們正在醫(yī)院接受治療。孩子們的親人和匯水中學(xué)教師譚含明在病床旁守護(hù)著他們。
譚含明是較早得知圍墻坍塌的老師之一，他的宿舍距離圍墻僅有五六米。當(dāng)天早上他剛剛起床便聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，緊接著就聽(tīng)見(jiàn)有人喊圍墻倒了有學(xué)生被埋在下面，譚含明馬上奔到現(xiàn)場(chǎng)和趕來(lái)的老師一起用手刨挖磚頭進(jìn)行施救。
【同期】(衡陽(yáng)縣匯水中學(xué) 教師 譚含明)路上全部是磚頭和土堆滿(mǎn)了 我們最先發(fā)現(xiàn)的老師 就把學(xué)生從磚墻下救出來(lái) 然后馬上就把他們送到車(chē)上 一起送到醫(yī)院來(lái)了 這是先看到的三個(gè)人 然后我再問(wèn)他(蔣朝輝) 他說(shuō)有六個(gè)人 我們就知道 肯定埋在(磚頭)里面去了
【解說(shuō)】譚含明說(shuō)，盡管他和另外兩個(gè)老師在救護(hù)車(chē)上一再呼喚孩子們不要睡覺(jué)，但當(dāng)時(shí)9歲的萬(wàn)鵬已經(jīng)出現(xiàn)昏迷狀況，最終因搶救無(wú)效離開(kāi)了人世。10歲的歐陽(yáng)軍輝、9歲的肖志強(qiáng)、7歲的歐陽(yáng)欣等另外三位孩子不幸遇難的噩耗也隨之傳來(lái)。
好端端的圍墻為什么會(huì)突然倒塌？按照衡陽(yáng)縣政府部門(mén)的說(shuō)法，此次圍墻倒塌事故初步原因系連續(xù)強(qiáng)降雨所致，最終原因待權(quán)威部門(mén)作進(jìn)一步檢測(cè)認(rèn)定。
然而，匯水中學(xué)周邊的多位村民在接受中新社記者采訪時(shí)表示，坍塌的圍墻此前就曾開(kāi)裂，約一厘米寬，村民多次向校方反映，但未被采納。
【同期】(受傷學(xué)生 歐陽(yáng)婷)(外面的墻據(jù)村民說(shuō)) (出現(xiàn)了裂縫 有沒(méi)有) 有 (大概多大你能給我比劃一下么) 我已經(jīng)看到上面裂開(kāi)了 有這么寬這么長(zhǎng)開(kāi)裂了 他們說(shuō)要修墻 但一直沒(méi)修 后來(lái)到了今天早上 我就不知道了
【解說(shuō)】為此，記者決定連夜趕往距衡陽(yáng)縣城有一個(gè)多小時(shí)車(chē)程的匯水中學(xué)去一探究竟。
【口播】(中新社記者 李俊杰)我現(xiàn)在所在的位置 就是在匯水中學(xué)的校門(mén)口 也就是事發(fā)地點(diǎn) 大家順著我的手勢(shì)看過(guò)去 最開(kāi)始這個(gè)點(diǎn) 應(yīng)該就是說(shuō)像這個(gè)斜坡一樣的 從那個(gè)上面開(kāi)始 一直往下面倒塌 一直往下面走 我們現(xiàn)在所處的地方 也就是事發(fā)現(xiàn)場(chǎng) 在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)有很多倒塌的磚頭 還有泥塊 當(dāng)時(shí)幾名小學(xué)生 就是在這里失去了幼小的生命
【解說(shuō)】記者在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)看到，坍塌的圍墻約3米高，6、7米長(zhǎng)，磚塊和著泥巴一起沖到了路中央，兩只雨靴散落在磚土中，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。隨后，記者找到匯水中學(xué)校長(zhǎng)劉歸來(lái)了解情況。
【同期】(衡陽(yáng)縣匯水中學(xué) 校長(zhǎng) 劉歸來(lái))這個(gè)圍墻修建的時(shí)間是1990年 建了22年了 具體什么原因(倒塌) 我也不是專(zhuān)家 我也不知道 但是據(jù)很多 在外面搞基建的老百姓說(shuō) 主要是雨水太多(造成)
【解說(shuō)】據(jù)匯水中學(xué)校長(zhǎng)劉歸來(lái)介紹，匯水中學(xué)是湖南省2011年檢測(cè)評(píng)估的合格學(xué)校，檢測(cè)范圍包括教學(xué)條件，教室、宿舍等建筑的質(zhì)量。此次檢測(cè)是在2010年12月份，倒塌的圍墻亦在檢測(cè)評(píng)估的范圍之內(nèi)。
上次檢測(cè)的時(shí)間距今已有近一年半之久，此間校方是否重新排查過(guò)學(xué)校建筑的安全質(zhì)量？
【同期】(衡陽(yáng)縣匯水中學(xué) 校長(zhǎng) 劉歸來(lái))11號(hào)12號(hào)不是下大雨嗎 前天的時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校 沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校 我就把整個(gè)學(xué)校 重新的排查了一遍 排查的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題
【解說(shuō)】然而，住在倒塌圍墻對(duì)面的黃老漢卻說(shuō)，墻體早就出現(xiàn)了裂縫，但校方一直沒(méi)有修繕。
【同期】(倒塌圍墻旁居民 黃老漢)(有裂縫是吧 大概有多寬) 上面有兩個(gè)手指寬 底下有一個(gè)手指寬 (你們看到裂縫以后) (有沒(méi)有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)) 領(lǐng)導(dǎo)在這里多次過(guò)路看到的 他們老是不理 昨天還有縣里學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到這里 都沒(méi)提出來(lái)要修
【解說(shuō)】面對(duì)學(xué)生歐陽(yáng)婷和黃老漢都提出看到墻體有裂縫的質(zhì)疑，匯水中學(xué)校長(zhǎng)劉歸來(lái)是這樣回答記者的：
【同期】(衡陽(yáng)縣匯水中學(xué) 校長(zhǎng) 劉歸來(lái))我當(dāng)校長(zhǎng)只有三年 從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)這回事 以前我沒(méi)有當(dāng)校長(zhǎng)我就不知道 我當(dāng)校長(zhǎng)從沒(méi)有
【解說(shuō)】劉歸來(lái)表示，連日來(lái)的暴雨應(yīng)該是造成圍墻倒塌的重要原因。加之圍墻建于1990年，劉歸來(lái)估計(jì)年份久遠(yuǎn)致使圍墻質(zhì)量變差，從而導(dǎo)致被暴雨沖刷后倒塌。
目前，匯水中學(xué)正在與受害者家屬協(xié)商善后事宜。坍塌的圍墻到底是何原因所致，還有待權(quán)威部門(mén)作進(jìn)一步檢測(cè)。
記者 徐志雄 李俊杰 劉柱 湖南衡陽(yáng)報(bào)道
