多措并舉，讓春假更有溫度——

　　奔赴春光 樂享成長(視線)

　　春風送暖，草木芳菲。4月上旬，多地中小學生迎來春假。

　　今年《政府工作報告》提出，支持有條件的地方推廣中小學春秋假；“十五五”規劃綱要將探索推行中小學生春秋假，作為持續改善消費環境的重要內容。開展研學豐富學生假期、政企聯動破解照護難題……多地結合實際、各出實招，讓春假既有春日意趣，更具民生溫度。

　　——編 者

　　貴州——

　　首次迎來春假

　　家長有何心聲

　　4月1日至3日，貴州省中小學生迎來首個春假，與清明假期無縫銜接，除初三、高三畢業班外，其他年級學生可連休6天。新政策落地，孩子們期待盡情感受春天氣息，而對家長們來說，這個不期而遇的假期，雖然是陪伴孩子的好機會，也面臨著“孩子放假、家長上班”的現實考驗。

　　家住安順市平壩區的楊莉霞是一名全職媽媽。3月下旬收到放假通知時，她便為孩子們制定了出游計劃。春假期間，省內不少景區推出針對中小學生的專屬優惠，楊莉霞借此契機，帶孩子前往荔波縣開展了一場短途研學游。

　　穿行于喀斯特原始叢林，聽苔蘚“低語”、看藤蔓攀援，辨識特有動植物群落；走進瑤山古寨，親手揉捏藍靛泥、體驗瑤族蠟染非遺技藝……七年級的兒子專注記錄昆蟲軌跡，四年級的女兒則用速寫本描摹古寨飛檐，這趟旅行，孩子們找到了各自的樂趣。“這才是‘行走的課堂’，玩得盡興，還能省下不少門票錢。”楊莉霞對這個春假十分滿意。

　　不同于楊莉霞的從容，面對孩子的新假期，貴陽市民朱云顯得有些措手不及。兩口子要上班，雙方老人都遠在省外老家，3天“真空期”，成了讓人頭疼的事。“春假來得突然，我們臨時調休不太方便，只好送孩子去上興趣班。”好在培訓機構假期不停業，還管午飯，圍棋班成了女兒的“春日驛站”，解了他們的燃眉之急。

　　對雙職工家庭而言，春假既是驚喜，也伴隨些許無奈。“孩子念叨了好久，想看野生動物。”幾經協調，朱云和妻子終于在春假的最后一個下午請到假，連著清明假期，一家三口搭乘高鐵列車前往廣州，圓了女兒游玩長隆野生動物園的心愿。

　　貴陽市花溪區某中學教師張巧云，一向鼓勵學生親近自然。“以前學校也組織過春游，但畢竟是集體活動，我們要考慮保障安全，學生的個性化需求往往難以兼顧。”有了春假，張巧云給學生列出了一份旅行清單，既有人文景點，也有自然風光，她希望學生們利用好假期，收獲一份課堂之外的快樂。

　　“逛逛茶園，體驗手工制茶，再去森林公園看猴子……假期的意義不在于走多遠，而在于用心發現生活的美好。”是老師也是家長，張巧云堅持春假“零作業”原則，她和丈夫選擇自駕慢行，帶著3個孩子一路追隨春天的腳步。“老師也愿意寓教于樂，礙于管理規范和課業要求，許多想法沒法實現，有了春假，我們可以給孩子留出更多探索空間。”張巧云說。

　　四川——

　　整合研學資源

　　助力學生成長

　　春風和煦，陽光穿透竹林，斑駁地灑在青石板路上。4月1日上午，成都武侯祠博物館內，身著漢服的孩子們跟著講解員體驗投壺，手持箭矢凝神瞄準、輕輕投擲，現場不時響起陣陣歡呼聲。“原來古人的娛樂方式這么有趣。”參加研學體驗的眉山市蘇轍小學學生陶可一說，“我很喜歡三國文化，今年春假，看到博物館有三國主題研學活動，專門來參加。”

　　與此同時，成都博物館展廳內同樣氣氛熱烈。前來參觀的一群初中生圍在鎮館之寶“石犀”前，認真聆聽講解，不時舉手提問：“這只石犀真的是漢代的嗎？它當時是用來做什么的？”講解員一一解答。不遠處的手工體驗區，孩子們正專注地體驗制作風箏，五顏六色的顏料在風箏上暈開，寄托著他們對春日的美好期盼。

　　春風拂蜀地，研學正當時。今年是四川首次設立春假，四川省文化和旅游廳發布春假紅色旅游線路，將長征路上的烽火歲月、“兩彈一星”的光輝歷程、改革開放的時代浪潮與脫貧攻堅的壯麗畫卷串聯起來。精心規劃10條精品線路。成都武侯祠博物館、成都杜甫草堂博物館等四大文博場館也同步推出特色研學活動，讓學生們在行走中感悟歷史、在體驗中傳承文脈。

　　4月4日，50余名學生代表走進綿陽市梓潼縣“兩彈城”，追憶紅色歷史。在功勛墻前，學生們重溫老一輩科研工作者隱姓埋名、扎根深山、攻堅克難的奮斗歷程。

　　“老一輩科研工作者在艱苦條件下，用青春和熱血鑄就大國重器，他們無私奉獻、勇攀高峰的精神讓我深受震撼。”遂寧市安居第一中學學生譚成林說。

　　春假期間，全省21個地市州結合區域實際制定方案，文旅相融，以文促學。在自貢，學生們走進燊海井感受“千年鹽都”的制鹽智慧；在宜賓，興文石海的沉浸式民俗表演與李莊古鎮的花船弦音相映成趣；阿壩藏族羌族自治州推出古蜀文明、大熊貓科考等5條親子研學線路；攀枝花、樂山等地深挖三線建設資源，讓學生感悟艱苦創業、無私奉獻的時代精神……

　　四川省文旅廳相關負責人表示，研學活動能夠將四川豐富的紅色文化、歷史底蘊、自然生態轉化為優質教育資源，讓青少年在“行走的課堂”中開闊眼界、增長見識，真正實現“研有所學、學有所獲、獲有所用”。

　　江蘇——

　　完善制度銜接

　　破解照護難題

　　清晨的湖面泛著薄霧，岸邊木板上擺著剛打撈上來的河蚌。8歲的梅徐悠然蹲在一旁，盯著父親梅德春一點點撬開蚌殼。殼縫慢慢張開的一刻，她忍不住驚喜地叫出聲來。

　　這個春假，江蘇張家港的梅德春一家，驅車5個多小時，來到安徽六安舒城老家。掃墓、踏青，一家人把幾天時間連在一起，過得從容又溫馨。“平時上學、上班都比較忙，能這樣完整陪她幾天，實在難得。”梅德春感慨。

　　隨著多地中小學春假陸續落地，如何讓“孩子有假、家長能陪”成為不少家庭關心的問題。

　　“學校春假安排公布得較早，我們早就有了出行打算。”梅德春說，真正讓一家人下定決心的，是單位隨后給出的支持。3月中下旬，梅德春所在的張家港聯合銅業有限公司在會議中傳達相關安排，通過調休等方式支持職工在春假期間陪伴子女。

　　對制造業企業來說，這樣的安排并不輕松。生產連續運轉、崗位銜接緊密，一旦多人集中休假，如何既滿足職工需求，又保障生產秩序？

　　“公司在崗職工400余人，不少來自外地。孩子一放假，照護需求集中凸顯。”公司綜合部副部長殷玥介紹，春假政策出臺后，公司第一時間啟動內部摸排。

　　結果顯示，有40余名職工計劃帶孩子出行。“公司通過內部調劑、崗位互補，為關鍵崗位提前安排替崗人員，確保生產連續性。”殷玥說，在休假方式上，這3天不計入年休假，而是通過調休予以保障。

　　這一安排得到了一線職工的認可。“以前孩子放假，要么讓老人帶，要么送托管班。”梅德春說，這次一家人一同返鄉，既陪伴了孩子，也圓了老人回鄉看看的心愿。“全家同游，格外珍貴。”

　　企業的暖心實踐，離不開制度層面的引導。此前，蘇州市人力資源和社會保障局聯合市總工會發布倡議，鼓勵用人單位在中小學春秋假期間推行職工錯峰休假，并從需求摸排、彈性調休到集體協商等方面給出具體指引。“春假最現實的問題，就是‘學生放假、家長無休’。”蘇州市人力資源和社會保障局副局長洪偉芳表示，通過推動帶薪錯峰休假與中小學春秋假銜接，能夠引導企業在不影響生產的前提下，更好兼顧職工家庭需求，讓職工“能休、敢休”。

　　今年春假期間，江蘇13個設區市圍繞落實職工帶薪休假、銜接中小學春秋假發出倡議，引導用人單位在年度休假安排、療休養活動等環節與春秋假相銜接。部分地區通過工會組織開展職工子女研學、托管服務等方式，進一步完善配套措施，還有的地方通過入企服務、政策解讀等方式，推動相關舉措落地見效。

　　本報記者 程 煥 宋豪新 白光迪

　　《人民日報》(2026年04月18日 第 07 版)