“我們主導研制的CXPD(宇宙X射線偏振探測)立方星搭乘火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功了。”面對記者采訪，廣西大學物理科學與工程技術學院培養(yǎng)的博士研究生封煥波難掩激動的心情。隨著首批數(shù)據(jù)的順利傳回，這意味著我國在伽馬暴等暫現(xiàn)源X射線偏振觀測邁出了關鍵的一步。

　　這項“從0到1”科技創(chuàng)新成果突破的背后，是一支來自祖國南疆高校的青年科研生力軍。廣西大學物理學科正以“戰(zhàn)略需求+學科前沿”的雙融育人模式，培養(yǎng)出一批胸懷家國、投身“卡脖子”技術攻堅的物理拔尖人才。

　　從“發(fā)展需要”到“我的課題”

　　國家所需、廣西發(fā)展，就是科研的方向。在廣西大學物理學科，科研選題與創(chuàng)新驅動同頻共振。

　　作為科研主力，封煥波在宇宙X射線偏振探測關鍵技術上取得重大突破。該系列立方星由廣西大學物理科學與工程技術學院牽頭組建的CXPD合作組歷時十年攻關完成，突破多項“卡脖子”技術，實現(xiàn)從核心器件到星載智能算法的全鏈條自主研制，助力中國空間站相關載荷的立項。

　　當全球為鋰離子電池原材料供應緊張和廢舊電池污染而焦慮時，博士研究生李蕙帆的課題就直指傳統(tǒng)回收工藝的“高成本、高污染”痛點。投身回收工藝研究，她和導師提出了降低成本與污染的新方法，為低碳產業(yè)未來注入新活力。

　　在這里，國家戰(zhàn)略需求和地方產業(yè)需要被精準對接為一個個具體、前沿的課題。自2016年起，廣西大學物理學科便將人才培養(yǎng)的坐標錨定在國家深空探測、新能源等重大戰(zhàn)略需求，以大科學計劃和項目為驅動，引導學生做“頂天立地”的真科研。

　　從“單兵作戰(zhàn)”到“聯(lián)合沖鋒”

　　“我有兩位導師，一位在廣西大學，一位在北京納米能源所。”孟佳同學說。通過“雙師課堂”和共享科研平臺，她得以站在世界科技前沿，接受以創(chuàng)新能力為核心的科研“實戰(zhàn)”錘煉。

　　廣西大學物理學科構建的，是一個開放的“創(chuàng)新生態(tài)”。

　　要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，機制創(chuàng)新是關鍵。廣西大學物理學科通過課程體系創(chuàng)新、名師授課引領、科教融合培養(yǎng)、工程實戰(zhàn)錘煉，提升學生“從0到1”的原始創(chuàng)新能力。

　　不止于此，廣西大學物理學科內，還建有廣西相對論天體物理重大科創(chuàng)基地、廣西大學—國家天文臺天體物理研究中心、廣西大學—中國科學院北京納米能源與系統(tǒng)研究所納米能源研究中心等前沿平臺，并與國際國內多個知名科研機構進行深度合作。

　　國際國內合作的高能級科研平臺，猶如激發(fā)原始創(chuàng)新的“反應堆”，支撐著青年人才從“單兵作戰(zhàn)”走向“聯(lián)合沖鋒”。“在這里，我真正領略了挑戰(zhàn)一流科研的意義所在。”博士生劉寬說。

　　從“人才涌現(xiàn)”到“學科躍升”

　　生態(tài)的活力，最終體現(xiàn)在人才的涌現(xiàn)與科研成果的井噴。

　　劉寬作為科研核心成員，參與關于船帆座脈沖星風云X射線偏振觀測研究成果登上國際頂刊《自然》。“這是世界上第一次發(fā)現(xiàn)，結果非常漂亮。”中國科學院院士常進對這項研究成果給出很高的評價。

　　自培養(yǎng)模式改革以來，廣西大學物理學科培養(yǎng)了一批有家國情懷的青年科研生力軍，取得了不少原創(chuàng)科研成果。

　　2020年，物理天文與先進探測技術團隊參與利用國家重大科技基礎設施500米口徑射電望遠鏡FAST和慧眼衛(wèi)星HXMT取得關于宇宙快速射電暴研究重大突破，成果分別列入Nature和Science 2020年十大科學突破。2023年，光子團隊制備出大尺寸超高熔點光學晶體，熔點突破2900℃，直接服務于國家重點項目……

　　科研成果在八桂大地也落地開花，合作研制出基于熱電效應的人體空調服裝，建設第三代半導體產業(yè)研究院；研制出集成化量子隨機數(shù)發(fā)生器與通信系統(tǒng)，推動量子技術實用化……

　　青年人才的崛起，與學科實力的躍遷形成了完美的“雙向奔赴”。2024年，廣西大學物理學科晉升ESI全球前1%學科。今年，物理天文與先進探測技術團隊入圍第四批“全國高校黃大年式教師團隊”創(chuàng)建示范活動名單。

　　“基礎研究是突破‘卡脖子’困境的核心支撐，青年人才的培養(yǎng)是實現(xiàn)突破的引擎所在。”在廣西大學物理學科成長起來的國家級重大人才計劃入選者王祥高教授表示，“廣西大學物理學科將持續(xù)推進原始創(chuàng)新，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，為引領區(qū)域科技自立自強貢獻智慧，也為地方高校基礎學科建設與人才培養(yǎng)提供有益經(jīng)驗。”

　　(楊璞、萬玲玉參與采寫)

　　本報記者 龐革平

　　《人民日報海外版》(2025年12月08日 第 09 版)