一個少年急匆匆地到北京朝陽區(qū)和平街派出所報案，說自己和同學(xué)在籃球場上被打，同學(xué)的手機被劫。案子偵破后民警發(fā)現(xiàn)的真相，卻讓家長和老師大吃一驚。“原來前來報案的少年正是組織策劃這起打人搶劫案的主謀。 ”昨天，派出所民警這樣對記者說。

　　為了消除同學(xué)和民警的懷疑，這名中學(xué)生事先和自己約來的社會青年商定，打人的時候兩個人要同時挨打，只不過同學(xué)是真挨打，他是假挨打。事后，這名中學(xué)生還主動拉著同學(xué)到派出所報案。雖然很快辨明真相偵破案件，但眼前的少年版無間道還是讓破案警長李殿銀心情復(fù)雜。

　　類似的案件，和平街派出所成瑞剛警長也遇到過。兩個同班同學(xué)一起吃午飯，一名同學(xué)借另一名同學(xué)的手機到店外打電話，沒兩分鐘這位同學(xué)回來了，臉上還帶著手指印，說手機被搶。破案后發(fā)現(xiàn)，就是這名借手機的學(xué)生預(yù)謀騙取同學(xué)手機。

　　成瑞剛說，這樣的案子讓我們在破案后沒感到多高興，更多的是對這些少年價值觀扭曲的擔(dān)憂。和平街派出所所長王榮山說，從偵破案件的規(guī)律來看，當(dāng)前青少年權(quán)益受侵害案件主要分為三類，一是在中小學(xué)門口劫學(xué)生，要錢要手機；二是同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，找人報復(fù)；三是外來犯罪分子預(yù)謀侵害。從今年起朝陽區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)了中小學(xué)門口視頻監(jiān)控全覆蓋，并推行了管片民警擔(dān)任學(xué)校法制副校長的制度。但這種少年版無間道的案子，說明中小學(xué)生缺乏正確的價值觀指引。學(xué)校法制教育應(yīng)該和價值觀教育結(jié)合起來。

　　專家解讀

　　北京青少年法律咨詢與投訴中心主任宗春山分析說，處于青春期的少年在追求刺激的心理需要促使下，跟警察玩“老鷹捉小雞”游戲，“這兩個案例凸顯出目前青少年普法教育的缺陷”，宗春山說，“雖然北京推廣了管片警察擔(dān)任學(xué)校法制副校長的制度，但對法律和刑偵工作拿手的警察并非就是稱職的法制教育者。”宗春山建議說，如果沒有專業(yè)的法制教育工作者對青少年進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育，那至少需要對現(xiàn)有的法制副校長進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們了解青少年心理特點。使青少年普法教育更貼近青少年心理，增強普法教育的針對性，避免類似案件再次發(fā)生。 (記者施劍松）