美國高中生紛紛加入社交網站時，學校管理人員肩上多了一份重擔。他們變身校園網警，監控學生個人主頁和論壇、調解糾紛并打擊犯罪。但這場“網絡戰”讓一些學生大為不爽，他們指責校方侵犯個人隱私，“多管閑事”。

　　校園網警監控學生網上活動

　　美國《華盛頓郵報》6日報道，加入“臉譜”(Facebook)和“我的空間”(MySpace)等社交網站已成為美國高中生新潮流。他們在個人主頁上“曬”照片，與好友共享最新動態。

　　銀泉市高級中學管理人員喬說：“三四年前，只有大約20%學生在‘臉譜’或‘我的空間’擁有個人主頁。現在如果你問這個問題，幾乎人人都會舉手。”

　　這些學生沒有想到，自己一舉一動都在校園網警以及當地警方監控下。弗吉尼亞州費爾法克斯縣魯濱遜高級中學管理人員拉皮納說，社交網站成為除學校走廊和操場外，又一個可讓校方更了解學生的場所。他說，他和另一名同事承擔校園網警任務，負責監控這所弗吉尼亞州最大中學4000多名學生網絡動態，通過“話療”調解矛盾。“我簡直數不清調解過多少次矛盾。比如，兩個學生在網上吵起來，我可以把他們叫來，與他們談話。”

　　警方和校方在社交網站并無特權，不愿接受監控的學生可在個人主頁隱私設定中，把權限改為僅好友可見。在默認設定下，“臉譜”網站上個人信息可供大部分的網友瀏覽，而“我的空間”上的信息則可供所有人查閱。

　　防止學生參與犯罪活動

　　美國校園網警不僅能及時捕捉學生動態，還能防止學生加入不法團伙或參與犯罪活動，甚至可以追捕真兇。

　　布萊克高中管理人員洛厄里說，家長很少知道孩子在網上都做些什么。不少學生在社交網站上大肆討論毒品、性和打架斗毆等話題，語言極其露骨，讓成年人都不免臉紅。他說：“一些學生在這些網站上組織不法團伙，他們把內容直白地寫在‘臉譜’或‘我的空間’上。打開個人網頁，就能看到他們的真面目，有的提出宣誓口號，還有人拿著武器。”

　　洛厄里說，兩名布萊克高中學生去年遭搶劫。他根據學生描述，在“我的空間”居然查找到衣著完全符合描述的男子，從而確認行兇者真實身份。

　　另外，費爾法克斯縣警方還借助社交網站逮捕7名10多歲的青少年。他們涉嫌在網上招募富蘭克林中學學生加入一個非法團伙。

　　學生認為個人生活被窺探

　　校園網警監控雖取得成效，卻招致一些學生不滿。他們認為校方在課外時間“窺探”他們個人生活，純屬多管閑事。

　　魯濱遜高級中學三年級學生、現年18歲的莎拉·斯坦伯格說：“我認為，這種行為侵犯學生隱私。事情發生在校外，因此并非學校分內責任。”她認為，監控學生網絡活動應由家長負責。斯坦伯格的母親擁有她的“臉譜”賬號，監督她在網上的一舉一動。

　　莎拉說，家長監督時通常會原諒孩子們的行為，而校園網警和警方則可能對孩子實施懲罰，兩者間存在很大差別。

　　而來自同一學校的三年級學生利安妮力挺學校：“我想，我們都知道學校會查看我們的‘臉譜’主頁。如果你上傳非法圖片，就要為承擔后果做好準備。” 張旌(新華社特稿)

　　保護“網絡世代”

　　日本家長需用過濾軟件

　　當前青少年的業余生活不是在田野、街道，而是在電腦前度過的。互聯網對他們的人生觀和行為方式有著深刻影響。數字經濟之父泰普斯科特稱他們為“網絡世代”。以下是新加坡和日本對青少年上網問題制定的法規。

　　日本加強實施《交友類網站限制法》。法律規定：利用交友類網站發布“希望援助交際”類的信息,判處100萬日元以下罰款。同時,網站有義務傳達兒童不得使用的信息,并采取措施確認使用者不是兒童。家長作為監護人,必須懂得如何使用過濾軟件過濾兒童不宜的內容,并和孩子保持良好的交流溝通。

　　新加坡廣播管理局實施分類許可證制度。它是一種自動取得許可證的制度，依據計算機空間的最基本標準，謀求保護網絡用戶，尤其是年輕人，免受非法和不健康的信息傳播之害。