《2026年國務院政府工作報告》明確提出要動態調整學科專業，核心就是讓高校人才培養更好地對接國家發展和產業需求。簡單說，就是有進有出、按需優化。報告提出要培育壯大新興產業和未來產業，明確將集成電路、航空航天、生物醫藥、低空經濟等列為新興支柱產業，這些領域需要重點培養優秀人才。

　　動態調整學科專業，總的來看有三點：一是專業更“新”了。傳統冷門、重復設置的專業會縮減，新興產業相關專業會快速增加，學生能學到更前沿的內容。二是培養更“實”了。教學更多走產教融合、交叉培養路線，實踐型教學會成為常態。三是發展更“準”了。高校不再盲目追大求全，而是聚焦優勢、錯位發展，辦學特色會更鮮明。這項改革目的就是打通教育、科技、人才的銜接，讓高等教育更精準服務新質生產力發展，也會讓學生所學更貼合未來就業和國家需要。

　　(記者 謝龍飛 董澤宇 李佳悅）

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