一年前的今天，中國第一批90后學生出現在大學校園；而頗受爭議的80后正步入社會，成長為教師隊伍的主力。90后會寫只有他們族群會懂會念的火星文；80后是中國第一代獨生子女，集全家寵愛于一身。在教師節里，我們關注飽受前代批評的兩代人，因為他們將是當下和未來很長一段時間里，中國校園里的主流關系，80后與90后以師生關系相遇，恰如火星撞上金星，80后老師和90后學生會擦出怎樣的火花？

　　【中學】

　　校園里的“麻辣老師”

　　“如果我穿上校服走在校園里，別人肯定猜不出我是老師。”長沙市一中高三班主任朱蓓蓓，有張娃娃臉，喜歡用可愛的發夾將頭發隨意盤成一團。談起6年的班主任經歷，跟花樣百出的小90后“過招”，這位80后老師的麻辣作風更是展露無疑。

　　偶爾揪住幾個上課忍不住摸摸手機的小家伙，朱蓓蓓絕不會施以“酷刑”。作為“不安分”青春期的過來人，她對小90后們很是體諒。“如果我也才十幾歲，面臨這么多巨大‘誘惑’的考驗，我也不一定把持得住嘛！”

　　懂得從學生的視角來看問題，就是80后的“麻辣老師”們和學生打成一片的絕招。“其實小90后們在犯錯誤后，心里早就認錯了。這時候，好脾氣地和他們溝通溝通，他們的內疚感就完全被我激發了，認錯態度當然更誠懇啰，哈哈。”

　　對于早戀，作為老師的80后則覺得，只要處理得好，“這是一件很美好的事情”。朱蓓蓓得知一名因父母離異而缺乏關愛、性格孤僻的男生戀愛后，她沒有找家長來“棒打鴛鴦”，而是告訴那位女生如何正當地關心那位男生。男生變得日漸開朗，還因女生的鼓勵拾起從前對文學的熱愛，獲得不少獎項。“正確引導他們，比粗暴打壓有效得多。現在，學生們什么事都跟我商量，比我去瞎猜想更讓人放心。”

　　80后經驗

　　【“麻辣”有訣竅】

　　長沙市教科院心理教研員梁珊認為，沉重的學習負擔、嬌生慣養的生活，使很多90后形成過度自信、自我又常常過度自卑的性格。他們需要獨立，更愿意接受能體現個人能力和價值的東西。尤其是高中生，逆反心強，心智卻不成熟，越強調不能做，他們越覺得有挑戰。不管這些90后的學生做什么，重點是要培養他們對自己言行負責的責任感。當“麻辣”的80后老師利落地把事情利害關系分析清楚，并對他們表示充分信任時，他們反倒變得慎重和理智起來。