記者：“這個周末我們來到了北京的城鄉交界處，走到這里的時候，給我的感覺是好像到了一個村口，這里一個巨大的牌子告訴我們這里有一個學校，來這里上學的孩子都是外來打工者的孩子，而醒目的校訓讓我們感覺到這個學校的規范和氣質，第一次來到學校是在1月8日，早上很早的時候，大概還不到七點鐘，孩子們正在讀早自習備戰期末考試，而學校卻從那天開始就因為欠債被停水停電還停了暖氣。”

　　行知學校：千里尋水記

　　孩子們讀書的時候，會湊近蠟燭的光，燭光映著他們的臉，不知道他們是為了讓字更亮一點，還是這樣能讓自己更暖和一點兒。

　　記者：“這樣看著費勁嗎？”

　　北京行知學校學生李祥：“費勁。”

　　記者：“比平時要費勁是吧？”

　　李祥：“嗯。”

　　記者：“怎么費勁呢？”

　　李祥：“以前上面有燈，但現在有時候看不清。”

　　他是我們在學校認識的第一個孩子，他叫李詳，三年前從河南來到北京，現在讀四年級，老師告訴記者這是一個上進心非常強的孩子，哪怕在燭光中他讀書也一點都不馬虎。

　　記者：“知道為什么停電嗎？”

　　李祥：“不知道。”

　　李詳的班主任四個月沒拿工資，今天依然站在講臺上，老師們當然知道學校的壓力，而孩子們似乎對一切都一無所知和往常一樣。

　　下課時，小伙伴兒會拉李祥去玩兒，李詳則俯在他前排的女生旁，像模像樣地當起了小老師。

　　李祥同學：“我什么題只要是不會，他可以給我寫出來畫出來，所以我才喜歡他教我，每次他教我，我就能會，大家這個時候也圍到了一起，評價起李祥來，都覺得他是個熱心腸。”

　　李祥同學：“就來主動幫助小伙伴。”

　　記者：“是嗎，怎么講，怎么主動呢？”

　　李祥同學：“就是認真的跟他說。”

　　記者：“李祥喜歡主動幫助別人嗎？”

　　李祥同學：“喜歡。”

　　記者：“真的嗎？”

　　李祥同學：“嗯。”

　　課間，老師給孩子們分發開水。

　　記者：“知道今天為什么這樣喝水嗎？”

　　學生：“不知道。”

　　停水停電停暖氣，但學校到底發生了什么，孩子們并不清楚，而學校的老師是利用課間的時間要走上超過一公里的路程，去隔壁的村子里才能灌到水。

　　記者：“這要走多遠啊？”

　　老師：“要走幾千米才能到，在新店里面。”

　　記者：“找的村里的村民嗎？”

　　老師：“對。”

　　學校上下一千三百人喝水還是小事，最重要的是如果缺水暖氣管隨時有可能凍裂。

　　記者：“這鍋爐如果沒水會怎么樣？”

　　工人：“它自動燒干了自己會炸，一旦缺水它就會爆。”

　　記者：“你一直在想解決？”

　　北京行知學校校長黃鶴：“對，因為這個學校來得太艱難了，四次因為不合法被關閉，因為一次欠房租被關閉，經過五次搬遷，辛辛苦苦的大家這么多人，關心和幫助一個學校，怎么可能在我的手里把它停辦，是不可想象的。”

　　記者：“現在我們教室非常暗，我覺得看不清楚你，現在整個房間也是，我覺得特別冷，現在正好是學校期末考試的時候，您覺得孩子們承受的這種壓力 承受的這種環境上的困難是您的責任嗎？”

　　黃鶴：“應該由我來承擔，因為是我讓老師到這里來教課，我承諾他們說在這里能接受良好的教育，我都沒兌現，我說老師應該按月給他們發工資，都沒兌現，我說孩子應該接受一個正規的，合格的，優良的教育，我都沒兌現。”

　　學校半年來共欠下50余萬元的巨額債務，這其中包括四個月的教師工資、四個月的水費、四個月的電費和這段時間的生活費，行知學校由社會力量捐助興辦，雖然一直生存艱難，但這是第一次學校面臨數九寒冬停水停電停暖氣的危機，黃鶴校長于是在這一天他對外宣布停辦學校。

　　課間，為了取暖，孩子們組織跑步。

　　老鷹捉小雞是孩子們最喜歡玩兒的游戲，幾輪過后，李詳也當上了雞媽媽。

　　在同齡孩子里，李詳算是個子小的，和這個做老鷹的大個子相比，他顯然處于弱勢，他更加使出了全身的力氣想要保護身后的小伙伴兒。

　　李詳輸了，看得出，沒有保護好一群小雞，他覺得很愧疚，結果他被大家哄著要認錯，他罰唱了一首歌。

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