7月20日，來自四川地震災區(qū)的孩子們到達全俄“雛鷹”兒童中心的第二天，在俄羅斯輔導員的帶領下開始在食堂輪流值日。 中新社發(fā) 田冰 攝

    圖為來自四川地震災區(qū)的男生為同學們服務“端盤子”。 中新社發(fā) 田冰 攝

　　中新社俄羅斯圖阿普謝七月二十日電 (記者 田冰)“真是太有意思了，我今天學會了擺放刀叉這些洋餐具。”來自成都郊區(qū)某初中的女生小佳佳驕傲地向記者展示自己的勞動成果。

　　七月二十日，在克拉斯諾達爾邊疆區(qū)圖阿普謝市全俄“雛鷹”兒童中心，十九日剛剛抵達的四川地震災區(qū)中小學生，已經(jīng)開始慢慢進入角色。

　　為了培養(yǎng)孩子們堅強自立的性格，兒童中心特意安排這些中國小客人們在就餐的食堂做“服務員”。在俄羅斯輔導員的帶領下，他們一招一式，按照老師的要求，有模有樣地在餐桌上擺放各式杯盤叉勺，提著茶壺挨個斟茶。

　　“這張餐桌應該擺放六個杯子，要在桌子上擺成一行，下一個同學就依次把杯子斟滿。”輔導員下達指令，孩子們立即行動起來，你拿杯子，我提茶壺。不一會兒，諾大的食堂餐桌已經(jīng)整齊劃一如軍營。

　　“馬林奇科(俄語指男孩子)，馬林奇科，”輔導員叫著，可是苦于語言溝通不暢，輔導員急忙向邊上的記者求救：“漢語的男孩子怎么說？”，然后轉身操著不太標準的漢語“男孩子”招呼他們去操作間端盤子。這回又輪到中國男孩子們七嘴八舌來教輔導員說標準的“男孩子”了。

　　“這些孩子非常聰明活潑，表現(xiàn)欲很強，很樂意和人交流。”這位輔導員說，剛開始在語言上肯定有些困難，大家就用漢語、俄語、英語加手勢一起上陣，這些孩子一點就通，只要聽懂了一個單詞就知道該怎么做了。“你要知道，他們昨天才達到俄羅斯。兒童中心還為大家開設了俄語和漢語課程，用不了多久，我們就不會有任何語言障礙了。”

　　二十日，來自四川地震災區(qū)的孩子們參觀游覽全俄“雛鷹”兒童中心，和俄羅斯同伴互動交流。經(jīng)歷了大地震劫難的中國“雛鷹”正待展翅欲飛。