低碳教育：低碳發展的根基(3)

　　突破這些前沿技術，需要產、學、研各界以及政府共同推動。國家能源局一直以來把推進能源科技發展作為工作的重心之一，國家能源局目前已命名兩批共38個國家級能源科技研發中心。

　　應對氣候變化，需要全社會的共同努力，尤其需要加強教育部門和能源部門的合作,共同推進中國低碳能源發展進程,為人類可持續發展做出應有貢獻。

　　履行社會責任

　　倡導綠色低碳理念

　　歷經9年的快速發展，尚德電力正以超過全球10%的市場份額，引領世界光伏產業和市場應用的良性互動發展，并在很短時間內，確立了中國光伏產業在全球的霸主地位。截至2010年2月，尚德電力已經累計向全球輸出2000兆瓦的高效太陽能發電產品，按1.2度每瓦每年計算，這些產品穩定運行25年，累計可生產600億度綠色電力，折合標準煤約2100萬噸，減排二氧化碳5200萬噸。

　　尚德電力公司董事長施正榮曾說過：“尚德的事業就是最大的環保事業”。尚德電力從事的太陽能光伏產業本身就是一項綠色事業，對生態環境有著極大的貢獻。尚德電力用產品和服務履行外部的社會責任，用大善大愛的理念從事太陽能光伏產品的研發和制造，通過多渠道推廣使用，為保護生態環境做貢獻。

　　多年來，尚德電力十分重視環保教育宣傳等公益活動。2006年5月22日，尚德電力攜手“2006地球第三級珠峰大行動”，在西藏定日中學設立尚德獎學金，為世界海拔最高的小學——西藏曲宗巴松完全小學捐贈了價值30萬元的太陽能光伏發電系統。2009年，尚德電力在定日中學設定長期“尚德綠色獎學金”，在擴建的巴松完小繼續援建一套光伏發電系統。

　　目前，尚德電力正傾力打造全球首座低碳校園——無錫外國語學校，將以太陽能為主題，大量運用光伏、光熱等環保一體化先進技術，利用多種節能技術，全方位詮釋“低碳”理念，包括用地源熱泵技術提供冷熱源空調、中水回用技術等，實現校園污染物零排放。

　　低碳教育的英國經驗

　　英國是低碳經濟的發源地，注重從低碳教育的內在特質、社會健康教育的自身需求、低碳教育與社會健康教育的共同使命等維度，分析、尋找、研究低碳教育的地位與價值，讓低碳教育為英國低碳經濟發展注入無限的生機與活力，并成為推動英國低碳經濟發展的一條有效途徑。

　　經驗之一：引導學生樹立低碳生活理念

　　英國的低碳教育不僅要求教師具有低碳意識和科學的低碳生活價值理念，而且還要求教師將這些理念傳授給學生，引導學生將對低碳生活零散、機械、靜態的認識，轉變成較為全面、深刻、動態的認知，樹立低碳生活理念。教師在教學過程中非常重視綠色消費意識、可持續發展的道德觀念、人與自然協調一致的倫理觀、愛護環境的意識的培養，為學生創造一種減少碳排放的良好氛圍。