越來越多的外國人開始學習被他們稱為“天書”的漢語：

　　在美國，已有2500所中小學提出要開設中文課程，而目前這個英語國家，開設中文課程的中小學只有200多所。

　　在印尼，教育部門計劃到2007年，在全國8000多所中學逐步開設中文課程。

　　在韓國，目前開設中文課程和專業的大學已有347所。這個國家的教育部長還表示，到2007年，將在中小學普遍開設漢語課程。

　　在德國，中文已成為許多州的中學會考科目。在英國，教育部門支持制定了中學漢語教學大綱。在法國，教育部門正在積極推動中學中法雙語教學實驗計劃。

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　　“隨著中國與世界的聯系越來越廣泛和深入，漢語作為一種重要商業語言的使用價值和潛在價值正在提升。”國家對外漢語教學領導小組常務副組長、教育部副部長章新勝說，很多國家對漢語的需求，已經從漢學家在學術、教學領域的研究，走到了民間及政府層面。近兩年，參加“漢語水平考試”的海外考生每年增幅達40%，并已在世界34個國家設立了151個考點，僅去年的考生數量就達9萬，而十幾年前，參加這個考試的僅有2000多人。一項調查顯示：職業目的越來越多地成為這些海外學生學習漢語的動力。

　　而與此同時，電腦漢字輸入的拼音法、人機對話軟件的開發等現代信息技術和傳媒手段的開發，使得接受漢語變得更加容易，也部分改變了漢語學習語境的缺失。由中國研發的多媒體“乘風漢語”課件，融合故事性、趣味性和游戲性，在美國20個州近1.5萬名學生中試用，受到好評。而以突破傳統漢語教學模式見長的網絡教材“長城漢語”，則為更多的漢語學習者提供了多種個性化方案。

　　近兩年，中國政府在對外漢語推廣工作中投入的資金，每年約有2億美元。如以公派或招募志愿者的方式向國外派出漢語教師；進行非學歷漢語教學、培訓當地漢語教師為主要內容的孔子學院的建設；利用“漢語橋”基金，援助國外中文圖書館等等。

　　7月20日，中國政府將召開以漢語為主題的高層次國際研討會——首屆“世界漢語大會”。計劃邀請300人出席的大會，聞訊要求參會的人數，則大大超出了預期，很多人表示，“即使自費也希望能夠參加”。無疑，這又是一次向世人展現漢語魅力和“力量”的好機會。“作為漢語的母語國，我們有責任、有義務采取更加積極的措施。”章新勝說，相信漢語一定能夠成為中華文化與世界文化溝通的有益工具，為維護世界文化的多樣性做出貢獻。(張宗堂)

　　來源：新華社