中新網北京四月二十六日電 題：“大師、大樓、大氣，一個都不能少”

　　——訪中國人民大學校長紀寶成

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記者周兆軍

　　“大師，大樓，大氣，一個都不能少。”在接受記者采訪時，中國人民大學校長紀寶成這樣闡釋自己的辦學理念。在他看來，一所大學要想培育出優秀的學生，占據學術的前沿，必須具備這三大基本要素。

　　“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”紀寶成說，對一所大學來說，大師就是“仙”和“龍”，是學校的靈魂之所在。

　　曾任清華大學校長的梅貽琦有一句名言：“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”紀寶成認為，梅貽琦先生當年關于大師大樓的論述，未必就是不重視大樓，尤其是進入二十一世紀，大樓無論如何都是非常重要的。大樓是指一所學校的教學和科研設施，要培養高水平人才，要出高水平的研究成果，就必須擁有現代化的辦學條件和設施。同時，“筑巢引鳳”也是吸引大師的一個條件。

　　至于大氣，紀寶成表示，這主要是指一個學校的學術視野、學術氛圍、學術氣度、學術環境，就是它的校風、學風。大氣不僅是一所學校風貌的反映，更重要地是會對一所學校的發展、學生的培養、學術的成就產生根本性影響。

　　紀寶成于二000年九月就任中國人民大學校長。當時學校的辦學條件面臨重重困難，在僅有的九百多畝主校園中，教學科研用地只有五百二十畝，教職工住宅嚴重短缺，教學科研用房、學生宿舍嚴重不足，基礎設施老化現象嚴重。學校沒有一座獨立的學院大樓，包括一些在國內外享有盛譽的學者在內的教師均沒有自己的辦公室。校園里經常出現學生晨讀與老人晨練爭地盤的矛盾，教師們無法安居樂業，致使教職工情緒低落，一批優秀教師因住房困難被其他高校挖走。改善辦學條件、擴大辦學空間成為紀寶成上任之初面臨的頭等大事。

　　隨著中國高校的大規模擴招，許多大學都面臨校內資源緊張的困境，一些大學紛紛在校外再建新校園。但是，一校兩址勢必造成一舊一新的格局，無法形成使不同年齡、不同專業的學生在一起融匯交流的大學學習環境。另外，兩個校園勢必會導致在組織、設施、人員上的重復建設。

　　紀寶成與學校其他領導成員經過調查研究后提出“校園置換”的概念來拓展學校的辦學空間。所謂“校園置換”，就將校內的家屬住宅和附屬小學、幼兒園遷往校外，以騰出更多的空間用于教學和科研。同時，校方還與房地產商合作建設商品房，實現學校辦學環境和教職工居住條件的雙改善。

　　通過置換，人大的教學科研用地就從五百二十畝增加到七百多畝，三千多戶教職工在校外購買了商品房，教職工戶均住房面積達到一百二十多平方米，極大地改善了居住條件。用紀寶成的話說，這次校園置換“爭取了時間，贏得了空間，凝聚了人心”。

　　紀寶成告訴記者，近年來，學校新建教學用房、科研用房、學生生活用房近二十五萬平方米，今年即將竣工約二十萬平方米，明年還將建成二萬平方米，五年建設的總量遠遠超過前五十年同類用房的建設總量。

　　今年秋天，隨著人大西北區學院樓群建成投入使用，很多老師會一改多年來在校園里沒有一張辦公桌的狀況，每個教授都會擁有獨立的工作室。“我們要建立一種新的工作秩序，包括像國外一樣，教師每周有專門的時間來接待學生。”紀寶成說，“以人為本，在學校就是要以學生成才為本。”