7月1日一大早，第九次訪華的比爾·蓋茨第一次走進中學課堂。在北京師范大學附屬實驗中學近千名學生當中，他收獲了此行最熱烈的掌聲。

　　“在同學們眼里，微軟是一個神話，比爾·蓋茨是一本神秘的書。他們希望能夠讀懂你。”袁愛俊校長說到這里，蓋茨露出孩子般燦爛的笑容：“以前我去的都是大學，可是我大學沒畢業(yè)。有機會到中學來，我很興奮，因為我中學是畢業(yè)了的�！�

　　考大學時我也很緊張

　　背景：1975年，上大三的蓋茨輟學創(chuàng)立微軟公司。微軟成為信息技術領域里的傳奇，現(xiàn)任公司董事長和首席軟件設計師的蓋茨是眾多天才少年心中的偶像。

　　問：創(chuàng)立微軟時，您還是一個學生。面對壓力，您是否想過萬一失敗了該怎幺辦？

　　答：參加完入學考試，我非常緊張。我報考的3所學校都很難考，我不知道能被哪一所錄取。至于辦公司，父母對我非常支持，他們告訴我，學校也是個很好的選擇，如果萬一不行的話，還可以回來學習。

　　年少時我有兩個毛�。阂皇强偘褑栴}的解決拖到最后一分鐘，而且拖著拖著就“逃之夭夭”了，這當然會出問題。二是剛開始寫軟件的時候，我總是親自動手，將別人編的程序推倒重來。后來我懂了，應該放手讓其它人施展才干———要想自己有更大的影響，就要領著更多的人一起干。

　　以畢生精力追求夢想

　　背景：在實驗中學校園里，蓋茨種下一棵松樹，名叫“數(shù)字時代”。使軟件更加易用、更省錢和更富于樂趣，開創(chuàng)激動人心的數(shù)字時代，一直是蓋茨的目標。目前，微軟每年的研究開發(fā)經(jīng)費超過50億美元。

　　問：像我們這個年齡的時候，您的理想是什幺？現(xiàn)在您算是功成名就，那幺您今天的夢想又是什么呢？

　　答：我很幸運，13歲就有機會接觸計算機。我當時很奇怪，為什幺大人會覺得計算機那幺難？為什幺他們沒有意識到計算機將完全改變他們的生活？我并沒想要掙多少錢，建一家多偉大的公司。讓計算機成為一種完美的工具，這就是我的夢想，畢生追求的夢想。到今天，這個目標已經(jīng)實現(xiàn)了一半，我希望退休之前能夠完全實現(xiàn)它。

　　問：您認為什幺樣的人才算是成功的人？

　　答：衡量成功的標準很多。我想首先你可以看一下你是否能為自己尊重的人，比如家人、朋友做些什幺，能否讓他們的生活有所改善。這也許是一個比較容易操作的衡量方法。

　　更傳統(tǒng)一些的成功標志是，你有沒有創(chuàng)造一些全新的東西，有沒有給這個世界帶來變化？

　　教育塑造完美人生

　　背景：迄今為止，蓋茨已為改善低收入人群的學習條件投入超過14億美元，這次來北京，他代表微軟和教育部啟動“攜手助學”計劃，在中西部地區(qū)建設100間計算機教室。

　　問：如果您給您女兒的學校捐贈一點什幺，您會選擇什幺呢？您怎樣和自己的孩子相處？

　　答：我到世界各地旅行，看到不少地方還非常落后。我會把這些告訴女兒，希望她不要被優(yōu)越的條件慣壞了。我會給她很多書，一臺很好的電腦，而不是很多玩具。我教育孩子要有愛心，不要看太多電視，玩太多電腦游戲。我鼓勵他們讀書，掌握各種各樣的知識，從小就樹立信心，覺得自己是一個聰明的人，有能力面對任何挑戰(zhàn)，你也能成就“神話”。

　　滿足孩子的好奇心非常重要。我總是盡可能解答他們提出的問題，如果我也解答不了，就跟他們一起學習，努力找到問題的答案。

　　問：很多人上完大學卻沒有取得您這樣的成就。我想聽聽您對高等教育的看法。

　　答：這是個很好的問題。大學一定要讀完，那非常重要。這一點我一定要講清楚。當年我辦公司是因為機會稍縱即逝，我得抓住它。我離開學校時辦的是休學手續(xù)，所以我現(xiàn)在仍是在休學。說不定過兩年我還會回哈佛去，完成我的學業(yè)。

　　袁校長帶頭鼓掌：“大家努力啊，爭取蓋茨先生復學時，我們到哈佛去跟他做同學。”

　　(稿件來源：人民日報，作者：楊健)