中新網(wǎng)2月6日電 據(jù)共同社報道，圍繞自衛(wèi)隊派遣赴伊一事，日本首相小泉純一郎曾公開表示：應讓學校教導學生了解派遣的意義。此舉激起了教育界的強烈反響。工作在學校教育一線的教師們抗議道：“這不是等同于‘強行灌輸軍國主義’的戰(zhàn)前教育？”同時，教育學家的批判之聲也日益強烈：“決不允許政治介入教育。”

　　小泉首相的此番發(fā)言是針對本月2日宮崎縣高中3年級女生(18歲)，向內(nèi)閣府遞交了一份由5200人簽名的給日本首相小泉純一郎的聯(lián)名請愿書，希望對伊拉克的重建援助不要付諸于武力。

　　小泉隨后于2日向記者表示：“教育學生了解自衛(wèi)隊為和平作的貢獻也是很好的學習。學校里的老師必須好好對學生進行這方面的教導”。日本文部科學相河村建夫也在3日的記者招待會上推波助瀾似地說道：“由于此事具有法律根據(jù)，因此在遵循事實基礎(chǔ)上對孩子們進行準確教導十分重要。”

　　針對小泉首相等人的發(fā)言，神奈川縣的初中教師(52歲)反駁道：“這同教授國家行為正確性的戰(zhàn)前教育是一樣的。現(xiàn)在的問題在于：盡管國民的意見一分為二，政府卻仍試圖片面地教育學生理解政府方針。”另一位初中教師(52歲)也十分擔憂地表示“真擔心小泉首相的發(fā)言會對高中等學校施加具體的壓力。”

　　日本教職員的工會“日本教職員組合”總書記中村讓對河村建夫的發(fā)言批評道：“作為教育行政的負責人，文科相發(fā)表如此的言論，其責任尤其重大。”并表示“正在密切關(guān)注對教育一線是否已造成影響。”

　　此外，來自教育學家們的批判也十分強烈。早稻田大學教授(憲法、教育法)戶波江二指出：“小泉等人的發(fā)言是缺乏‘政治不能進入教育內(nèi)容’這一基本常識的。一旦政治被允許進入教育，就會造成必須完全以政府的立場來教授學生認識小泉首相參拜靖國神社(且不論贊成與否)等重要政治問題的局面。”

　　法政大學副教授(教育學)兒美川孝一郎也對小泉等人的發(fā)言表示出警惕：“至今為止未出現(xiàn)過這般政治直接地介入教育的先例。”