達特茅斯學院

　　Dartmouth College

　　近五年申請達特茅斯的中國人數在持續增加，但錄取率卻不高，且每年都有波動。對于變化的原因，該校表示，每年的招生人數和錄取人數的波動是正常的。該校對所有學生的錄取要求一視同仁，也不對任何國家的學生設定錄取配額。

　　近五年中國學生錄取情況

　　年 份 申請人數 被錄取人數 錄取率

　　2008年 539人 8人 1.5%

　　2007年 302人 12人 4%

　　2006年 239人 5人 2.1%

　　2005年 182人 6人 3.3%

　　2004年 155人 3人 1.9%　　

　　申請建議

　　除了提交優秀的學習成績單外，寫好個人陳述，突出自己的獨特經歷、出眾能力也很重要，所以一份能讓審核材料的老師一眼就“相中”的申請書，會增加學生獲錄取的成功幾率。另外，該校也很注重學生的個人品質和性格，“有領導才能”、“有活力”、“有抱負”、“有想法”、“有責任心”的學生也會引起老師的注意。

　　賓夕法尼亞大學

　　University of Pennsylvania

　　目前賓夕法尼亞大學有38名來自中國的本科生，470名來自中國的研究生，410名來自中國的學者。中國大陸學生的申請數量跟2005年相比增加了13%。在過去十年中，該校每年錄取的中國學生人數都維持在一個穩定的水平，年平均招中國本科生51人、研究生402人左右。2008年學生統計：中國學生：574人(本科生63名、研究生511名)；國際學生：3544人；全校總人數：24107。

　　通常中國學生都在文理科院校就讀，選擇的專業多為工程、商務、法律、經濟學等研究生：一般傾向于計算機和信息科學、金融、法律、化學、生物學等專業。

　　申請建議

　　賓夕法尼亞大學在選擇、錄取新生上，沒有針對任何一個國家或地區學生的優惠措施。“我們的班級和課堂是全美乃至世界上最優秀的，沒有任何必要降低招生門檻。”即使是在金融危機和其他大學競爭的壓力下，賓夕法尼亞大學招生辦公室仍不會放寬學生的入學條件。

　　通常情況下，學生能否從眾多提交申請的人中脫穎而出，被招生辦老師“一眼相中”，除了必須表現出優秀的學術水平之外，還取決于幾個重要因素：

　　1.美國高校課堂注重對學生課題討論和批判思維能力的培養，這就要求學生具備嫻熟的英文寫作和溝通能力，以便其適應互動性很強的美式教育。

　　2.學生需說明其積極參與大學活動，并能合理利用校園各種資源、將在課堂上所學的內容學以致用的能力。

　　3.此外，學生還要表現出在校園內外都“有所作為”的決心和能力。

　　布朗大學

　　Brown University

　　在布朗大學的歷史數據庫里，沒有按學生國籍區分的統計，只有根據學生來源地域的統計。據歷年本科生數據，2004年來自東亞國家(包括中國)的學生為123人，2005年為133人，2006年為148人，2007年為140人。從這些數據可以看出，近年來，從東亞國家來到該校上學的本科生人數呈穩步增長趨勢。這說明近年來有越來越多符合條件的東亞國家學生被該校錄取，其中也包括來自中國的優秀學生。

　　申請建議

　　布朗大學招生辦主任吉姆·米勒說，每所大學對入學申請者有不同的評估辦法，沒有統一標準，各校對學生學習成績、面試、潛在學術表現的評估側重點不同。

　　所以，學生在提交申請時，應注意表現其在各方面的優點和長處，讓評審老師更全面地了解自己。此外，還要事先對要申請的學校做好研究，交出一份有想法的申請書。