中新網12月7日電 據馬來西亞《星洲日報》報道，馬來西亞華社及教育界人士對政府宣布大馬教育文憑(SPM)考生從明年起可報考10+2的科目，但國家獎學金的計算仍以10科為準褒貶不一。有者認為，國家獎學金的計算不包括華文科成績是美中不足，而華文教師則擔憂這或導致學生索性放棄報考華文。

　　教育部副部長魏家祥認為，此方案并不會影響學生報考華文的心態，尤其是那些在大學要報讀中文系及報讀師訓的學生。

　　他希望各界理性看待政府宣布的教育文憑考試10+2方案，并重申此方案不會影響華文的地位。

　　馬來西亞副首相兼教育部長慕尤丁12月4日宣布，SPM考生從明年起可報考10+2的科目。兩個額外的科目是華文及華文文學，或淡米爾文及淡米爾文文學。但是，SPM考試成績以及國家獎學金的計算及升學仍以10科為準。

　　華總：應一視同仁看待母語

　　華總總會長方天興指出，他歡迎政府落實10+2方案以鼓勵學生報考華文，但華文科不被納入國家獎學金計算積分則顯得美中不足。

　　他主張，政府應該一視同仁看待各族的母語，認為上述決定或令人覺得大馬政府不重視華文。

　　“我們尊重馬來文為國家語文及被列為必考科；同樣的，報考華文的學生理應獲得同等對待及享有同等機會，以優秀的華文成績去爭取國家獎學金名額。”

　　方天興鼓勵學生踴躍報考華文，切勿基于華文科不被納入國家獎學金的考量，而放棄報考華文。

　　董總：將華教推向邊緣

　　董總署理主席鄒壽漢說，董總反對10+2方案，此舉會把馬來西亞的華文教育推向變質邊緣。

　　他指出，一旦落實SPM10+2措施后，可以想像“華文”及“中國文學”已成為“考爽”的科目，勢必影響到更多人報考。

　　“一旦報考華文和華文文學科人數滑落后，對華文教育是慢性的變質，我們必須抱著危機感，而不能盲目的樂觀。”

　　教師：新方案不理想

　　一位資深國中華文教師表示，政府提出10+2的新方案不盡理想，可能會出現幾種不同的情況。

　　他說，往好的方面想的話，就可能會看到報考華文的學生具有明確的目標；而壞的方面就是，可能學生認為既然政府已經不把華文算進申請大學或獎學金的積分里，那他們就索性不要報考華文。

　　他說，目前教師較擔心的是，大馬教育文憑華文出題方式的難度不斷地提高，這可能才是往后學生裹足不前的主因。

　　另一方面，在國中執教了8年華文的陳老師表示，學生現在普遍上都覺得華文科是一項非常難考的科目，會報考的也只是秉持著自己是一個華人的信念而堅持。他不認為教育部此舉能鼓勵更多學生報考華文。