在短短8年時(shí)間里，一所高校引進(jìn)了大量學(xué)科先進(jìn)人才，其中5位后來(lái)成為諾貝爾獎(jiǎng)得主，美國(guó)加州圣塔巴巴拉大學(xué)校長(zhǎng)楊祖佑成了16日中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇中的“風(fēng)云人物”。
國(guó)內(nèi)多所高校校長(zhǎng)向他請(qǐng)教：國(guó)內(nèi)高校也有可能復(fù)制這樣的奇跡嗎？
楊教授對(duì)此回答：產(chǎn)生諾獎(jiǎng)得主需要前期辛勤的“種植”和“培育”，光靠“挖”是不夠的。
名校都有“伯樂(lè)經(jīng)”
楊祖佑教授1962年畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)土木工程系，之后赴美繼續(xù)深造。他告訴國(guó)內(nèi)高校的校長(zhǎng)：“雖然這40多年來(lái)我一直在國(guó)外工作，對(duì)國(guó)內(nèi)的高校情況不了解，但培養(yǎng)人才有共同的方法經(jīng)驗(yàn)。”這些也是所有世界名校共同的“伯樂(lè)經(jīng)”，其中最基本的一條就是營(yíng)造吸引人才的環(huán)境。比如不斷提高學(xué)校的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，招收最好的學(xué)生并滿足他們的求知欲，形成跨領(lǐng)域合作的研究氛圍，使研究人員在確立目標(biāo)后能齊心協(xié)力。
制造諾獎(jiǎng)人才是可笑的
因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)這個(gè)熱門(mén)話題，昨天下午的分組討論會(huì)差點(diǎn)成了楊祖佑教授的“伯樂(lè)經(jīng)”介紹會(huì)，一旁的葡萄牙里斯本大學(xué)校長(zhǎng)安東尼奧·諾沃阿忍不住打斷了這個(gè)話題：“在我看來(lái)，一心制造諾貝爾獎(jiǎng)人才是件可笑的事。”“獲得諾貝爾獎(jiǎng)的意義在于對(duì)學(xué)校創(chuàng)新能力的肯定，在于證明學(xué)校的科研能力。如果我們只是為了誕生諾貝爾獎(jiǎng)獲得者而投入大量時(shí)間和精力，那么很有可能一無(wú)所得。”安東尼奧·諾沃阿很明確地向國(guó)內(nèi)校長(zhǎng)表明了自己的態(tài)度：要想在學(xué)科領(lǐng)域產(chǎn)生具有很高影響力的人才，光靠“挖”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
國(guó)內(nèi)大學(xué)負(fù)擔(dān)重
“目前的現(xiàn)實(shí)也制約了國(guó)內(nèi)誕生諾貝爾獎(jiǎng)得主。”對(duì)此，東北大學(xué)校長(zhǎng)赫冀成認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)大學(xué)的負(fù)擔(dān)要比國(guó)外大學(xué)重很多，特別是一些專科性大學(xué)，要滿足中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求和行業(yè)發(fā)展的需求，其研究成果要求應(yīng)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)。而國(guó)外高校更關(guān)注基礎(chǔ)性研究和科技前沿研究，他們?nèi)绻獙⒖蒲修D(zhuǎn)化為生產(chǎn)，必須到企業(yè)去做。相信二三十年后，隨著中國(guó)對(duì)科研前沿問(wèn)題的研究深入，中國(guó)能培養(yǎng)出諾貝爾獎(jiǎng)得主。(來(lái)源：上海《新聞晚報(bào)》記者:李征 楊玉紅 張騫 )
