他指出，教總一直通過各種管道鼓勵(lì)華裔子弟加入教師行列，并且積極為申請(qǐng)者提供各種資訊及援助。

　　他批駁大馬教育部師訓(xùn)組在招生過程中，出現(xiàn)許多弊端，例如許多成績(jī)優(yōu)秀的申請(qǐng)者，都沒有機(jī)會(huì)參與筆試或在沒有理由的情況下未被錄取。王超群說，教總曾向教育部副部長魏家祥反映，惟師訓(xùn)組卻一意孤行，令人失望。

　　另一方面，王超群也指稱教育部處理華小師資及對(duì)待各源流學(xué)校方面，沒有貫徹大馬首相納吉提倡的一個(gè)馬來西亞概念。

　　他舉例，在今年大學(xué)資格師訓(xùn)計(jì)劃的華文組招生中，有許多申請(qǐng)者原本報(bào)讀華小華文組，卻被教育部師訓(xùn)組官員擅自調(diào)到國小華文組，其中12人是大學(xué)中文系的畢業(yè)生。

　　吁教部貫徹一個(gè)大馬概念

　　教總在本屆聯(lián)席會(huì)議上呼吁大馬教育部貫徹一個(gè)馬來西亞概念，公平對(duì)待各源流小學(xué)，包括公平提供發(fā)展撥款及解決師資問題，也吁請(qǐng)政府俯順民意，廢除內(nèi)安法令。