中新網6月15日電　據馬來西亞《中國報》報道，大馬教育部副部長魏家祥希望華社改變舊思想，讓有需要的華小設立啟智班，以保證特殊兒童有機會接受母語教育。

　　他說，教育部希望可響應聯合國口號，努力讓大馬全民受教育，并曾派送專業教導特殊兒童的老師到一些華小，但被相關華小拒絕。

　　他說，特殊兒童的缺陷有不同種類，有者為智障，有者為過動兒等，但并不表示相關兒童不能擁有更好的前途，只要以專業方式教育，他們日后也能自立更生。

　　“但基于一些華小擔心特殊兒童，會影響學校總成績，而拒絕設立啟智班，造成華裔特殊兒童無法進入華小接受教育，只能到國小啟智班就讀，面對語文障礙。”

　　魏家祥強調，教育的成功，不是學校能培育出幾個A的學生，而是讓所有學生畢業后都有一技之長。因此，他鼓勵華小依當地需求設立啟智班，呼吁家長應把特殊孩子送去啟智班接受教育。

　　受詢及馬來西亞全國有多少間華小設有啟智班時，魏家祥指出，相關統計結果暫未出爐，他表示如果各地區的華小有相關學生，都可向教育局提出設立啟智班的要求。