中新網(wǎng)7月23日電 臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》23日刊出署名文章說(shuō)，觀賞日全食引起一片風(fēng)潮，比起過(guò)去農(nóng)業(yè)社會(huì)，人們對(duì)待日食態(tài)度已進(jìn)步很多。然而，像“流年不利”、“今天應(yīng)該吃素”之類(lèi)毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法仍時(shí)有所聞，可見(jiàn)很多人骨子里還是相當(dāng)迷信。由此不禁懷疑，到底這場(chǎng)日食熱的意義有多大。如果不能從日食現(xiàn)象進(jìn)一步思考更深刻的問(wèn)題，那么它與看一場(chǎng)絢爛的煙火秀或變化多端的魔術(shù)表演又有什么差別？

　　文章摘錄如下：

　　繼七月二十一日航天員登陸月球四十周年后，七月二十二日又是五百年難得一見(jiàn)的日全食，這幾天還真有夠天文。據(jù)說(shuō)，長(zhǎng)江中下游著名景點(diǎn)的旅館都客滿(mǎn)了，西湖邊觀日的群眾更是擠到爆，大家一齊目睹這奇景，心情都激動(dòng)萬(wàn)分。大陸與日本電視臺(tái)還與臺(tái)灣幾所大學(xué)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)直播，讓無(wú)法親眼觀看的民眾一飽眼福。盛暑時(shí)節(jié)人們避之唯恐不及的“毒日”，一反常態(tài)地變成了大明星，登上世界舞臺(tái)。

　　臺(tái)灣雖然只能看到約百分之八十，但也夠稀奇了。九點(diǎn)多鐘，當(dāng)太陽(yáng)已被遮蔽一半以上時(shí)，辦公室的同事們都已無(wú)心工作，紛紛沖到窗戶(hù)邊，拿起相機(jī)搶著拍照，即使看得眼冒金星也在所不惜。聽(tīng)說(shuō)，許多學(xué)校特別安排返校，讓學(xué)生一起觀賞日食，放假在家的兒子還為此羨慕不已。

　　比起過(guò)去農(nóng)業(yè)社會(huì)，人們對(duì)待日食的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)步很多了。除了極少數(shù)落后地區(qū)以外，大家都知道是因?yàn)樘��?yáng)被月亮遮住，而不再心生恐懼，或敲起鍋碗瓢盆要趕走“天狗”，或預(yù)言要起大災(zāi)變等等。無(wú)論如何，像“流年不利”、“今天應(yīng)該吃素”之類(lèi)毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法，仍時(shí)有所聞，可見(jiàn)很多人骨子里還是相當(dāng)迷信，即使日食的時(shí)間、地點(diǎn)都可精準(zhǔn)預(yù)測(cè)了，也無(wú)法用理性將天象與人事分開(kāi)看待。

　　由此我不禁懷疑，到底這場(chǎng)日食熱的意義有多大。如果不能從日食現(xiàn)象進(jìn)一步思考更深刻的問(wèn)題，那么它與看一場(chǎng)絢爛的煙火秀，或變化多端的魔術(shù)表演又有什么差別？

　　那些安排返校觀日的學(xué)校固然值得贊賞，但除了讓學(xué)生驚嘆大自然的神奇之外，能否在知識(shí)上開(kāi)拓更寬廣的領(lǐng)域？歷史老師可不可以告訴學(xué)生，人類(lèi)是什么時(shí)候，又是如何發(fā)現(xiàn)日食、月食是因?yàn)槿齻�(gè)星體連成一線的？物理或數(shù)學(xué)老師能不能說(shuō)明，天文學(xué)家是怎么計(jì)算的，竟然可以分秒不差地得知日食時(shí)間，又知道下一次日食發(fā)生的地點(diǎn)？

　　其實(shí)，很多數(shù)學(xué)與物理知識(shí)是從研究天文發(fā)展出來(lái)的。但是，我們過(guò)去所受的科學(xué)教育，卻往往忽略了發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，以及公式、原理與自然現(xiàn)象的聯(lián)結(jié)。無(wú)怪乎學(xué)習(xí)變得枯燥乏味，大的目的是為了考試，得到的知識(shí)是死的。夜晚欣賞滿(mǎn)天星斗，固然可以體驗(yàn)大自然的美，但觀察與思索星象的原理，其趣味絕不下于美感，可惜這種探索的風(fēng)氣仍不普遍。

　　所以，我基本上要肯定這次的觀日熱，因?yàn)樗�證明了，大部分的人都保有好奇心。但我也希望，這樣的好奇心，能夠得到更好的引導(dǎo)，成為熱心觀察與研究的動(dòng)力，否則，好奇若僅止于好玩，就太可惜了。(劉新圓)