據中國之聲《央廣新聞》13時55分報道，這幾天南京市義務教育學校陸續兌現教師的績效工資，尤其是一些普通學校的老師，工資漲了一倍。看著工資條，老師們心里樂開了花。不過在采訪中，記者卻發現很多人對教師漲工資表示質疑。專家表示，這是社會“公平心態”發生了不平衡。

　　據了解，隨著10月底南京市各義務教育階段學校陸續兌現績效工資，大部分老師的工資都從1000多漲到3000多，管理層從2000漲到4000多元。擁有小教高級職稱的退休教師退休工資也漲到了6000多。不過這段時間，在南京本地一些人氣很旺的論壇上，對于教師漲工資，很多網友也表示出質疑。有的認為教師的工作本來就很穩定，付出也還是那么多，為什么一下漲這么多工資？有的網友說，教師逢年過節都有家長贈送的灰色收入，而且還能帶家教另外掙錢，不應該拿這么高的工資。很多老師和這些網友在網絡上激烈的辯論。

　　記者采訪了擁有38年工齡的退休教師馮老師，她說，這些質疑是對教師工作的不了解所致。其實教師非常的辛苦，平時工作很忙，既要教學又要搞研究，一個班幾十個孩子都要放在心上。至于有償家教和灰色收入，那只是極個別人的行為，不能把板子打在全體教師身上。此外，很多教師都強調，過去教師的待遇一直偏低，與教師的付出不成正比，比如在南京，教師的工資不漲的時候一個月只有1000多，基本上和保姆、環衛工都在一個水平線上，教師也是人，也要養家糊口，這次工資翻番，應該是一種價值回歸。

　　針對這一現象，南京大學社會學博士胡翼青表示教師工資的提高所引發的“公平心態”問題不能推給普通老百姓，相關部門應該不斷出臺舉措，完善社會的保障體系。他說，我們國家長期以來大家都普遍收入都比較低，有很多的人生活得很艱難，在這種情況下，一下子把社會上某一類人群的工資提高，對其他行業的人來看就意味著不公平，要想平衡社會心態，就需要解決社會保障的、社會福利等一系列問題。（江蘇臺劉海濤）