奧賽獲獎(jiǎng)?wù)叩募议L(zhǎng)之所以去上訪，原因并不在于他們贊成搞奧賽，而是加分政策的驟然調(diào)整，會(huì)影響孩子的高考成績(jī)，所以，這應(yīng)該算是對(duì)高考政策調(diào)整應(yīng)謹(jǐn)慎推行的一次提醒。

　　福建省人大代表謝婉彬在今年的福建兩會(huì)上提出了“關(guān)于‘奧賽’、‘省優(yōu)秀學(xué)生’等與高校招生加分脫鉤的建議”，省里有關(guān)部門前不久還答復(fù)她高招錄取照顧政策要調(diào)整，但最后公布的《2009年福建省普通高等學(xué)校招生工作實(shí)施細(xì)則》卻沒(méi)有采納她的建議。根據(jù)記者的調(diào)查，該省沒(méi)有取消奧賽加分的真實(shí)原因，是一些奧賽獲獎(jiǎng)?wù)叩募议L(zhǎng)到省里上訪，找官員、找記者、找人大代表，反對(duì)取消奧賽加分政策(詳見(jiàn)今日本報(bào)A15版)。

　　對(duì)此，許多網(wǎng)民“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，說(shuō)奧賽教育違背教育規(guī)律，取消奧賽加分很應(yīng)該。的確，關(guān)于奧賽的惡果，這些年說(shuō)了很多，但筆者認(rèn)為，奧賽獲獎(jiǎng)?wù)叩募议L(zhǎng)之所以去上訪，原因并不在于他們贊成搞奧賽，而是加分政策的驟然調(diào)整，會(huì)影響孩子的高考成績(jī)，所以，這應(yīng)該算是對(duì)高考政策調(diào)整應(yīng)謹(jǐn)慎推行的一次提醒。

　　有家長(zhǎng)說(shuō)，“我們并不反對(duì)合理的政策調(diào)整，但任何政策的調(diào)整總得提前告知、有科學(xué)論證，馬上就要高考了，此政策調(diào)整涉及全省即將高考的上百名已經(jīng)獲各學(xué)科奧賽一等獎(jiǎng)考生的切身利益。”應(yīng)該承認(rèn)，這話有一定道理，在現(xiàn)在的教育體制下，任何關(guān)于高考的政策都是一個(gè)指揮棒，引導(dǎo)著學(xué)生的行動(dòng)，也就是說(shuō)，高考政策的改革必須有一定的緩沖期，否則，許多學(xué)生在奧賽獲獎(jiǎng)高考能加分的政策吸引下，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，臨到高考突然要取消奧賽加分，他們?cè)跄懿环磳?duì)呢？

　　遺憾的是，這樣的常識(shí)卻常常被遺忘。現(xiàn)在，在某些地方，高考方案幾乎一兩年就變動(dòng)一次，讓教師和學(xué)生感覺(jué)“飽受折騰，無(wú)所適從”。還有一些實(shí)施了課改的省份，學(xué)生都快高三了，高考怎么考？考什么？還拿不出方案。所謂“治大國(guó)如烹小鮮”，涉及公眾利益的政策不能搞“突然襲擊”，涉及高考的改革更是如此，教育作為極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，如果不通盤考慮，很容易顧此失彼。

　　奧賽的問(wèn)題，社會(huì)已有共識(shí)，那就是弊多利少。筆者認(rèn)為，當(dāng)?shù)卦�本想取消奧賽高考加分的初衷是不錯(cuò)的，但是，由于其牽扯了太多的現(xiàn)實(shí)利益，不是說(shuō)想取消就能立即取消的。更好的辦法是，應(yīng)該循序漸進(jìn)，給還在參加奧賽的學(xué)生一定的緩沖期，用長(zhǎng)期的高考政策引導(dǎo)他們，如果不是有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，就不要再參加奧賽了。(畢詩(shī)成)