教育專家大膽建議降低普通高考難度

　　近日，由上海市教委主辦的國內(nèi)首次“高校自主招生與高中教育改革峰會”在華東師范大學舉行。會上，國內(nèi)首份《高等學校自主招生對蘇浙滬高中教育的影響調(diào)研報告》由市教育科學院普教所完成并正式發(fā)布：

　　- 教師和學生分別有81.7%和71.8%贊成高校自主招生，認為自主招生對學生開闊視野和老師教學都起到了積極作用；

　　- 70%-80%的學生認為試行高校自主招生后，老師更鼓勵學生參加各類競賽活動，并加大了對課本外知識的關注；

　　- 60%-70%的教師認為試行高校自主招生后，學生更重視多方面興趣和特長的發(fā)展，學習更加主動，更重視課外閱讀，關心國內(nèi)外形勢和社會問題。

　　這份調(diào)研報告同時也顯露出了如今高校自主招生中所存在的一些問題：

　　低分高能學生

　　怎么求學？

　　將近70%的師生認為，在現(xiàn)行的高招制度下，高校沒有很好地為偏才、怪才提供升學通道。

　　上海閘北八中校長劉京海認為，自主招生在“撈”起高分低能的學生方面,有不容推卸的責任。

　　他的觀點引起在座中學校長強烈共鳴，山東省實驗中學劉校長說，不少高校來學校自主招生時，開門見山就要學校排名前十的學生名單。劉校長說，很多能力出眾，在大型競賽中獲獎的學生，總分排名并不高。上海控江中學校長張群有些無奈地說：“低分高能的學生得不到妥善培養(yǎng)，國家很可能因此損失一個未來的院士。 ”

　　招生的公信力

　　如何確保？

　　高中教師和學生完全了解自主招生政策的僅為13.9%和10.3%。

　　國內(nèi)自主招生剛剛起步，還沒有統(tǒng)一的準則和規(guī)定，這使得各高校的自主招生政策一人一個樣。上海大學今年施行了“校長推薦制”，100名學生由25所高中的校長親自推薦。其他高校也有著各自的招生方案，學生了解起來頗為費力。

　　上海中學校長唐盛昌認為，任何一所高校的一次筆試、一次面試都不能準確評價一名學生。他建議，模仿美國的“常春藤聯(lián)盟”，建立一個多所大學都承認的評價體系，增加公信力，同時也避免高校各自為政，造成學生負擔過重和影響高中正常教學秩序。

　　高中高校教育

　　如何對接？

　　有57.8%的學生認為自主招生增加他們學業(yè)負擔，46.7%的教師也感受到工作壓力增大。

　　青島第二中學校長認為，就高中而言，并不是大學考什么高中就設置什么課程，同樣，不考并不等于沒有必要設置。上海進才中學校長王從連也說：“每個中學都有自己培養(yǎng)人才的目標和特色，不能被高校牽著鼻子走。”

　　對于如何從根本上解決中學生日益繁重的負擔？劉京海校長大膽建議：北大、清華、復旦、交大等高校應該完全脫離出傳統(tǒng)的高考，全部實施高要求的自主招生考試。這樣一來，普通高考的難度降低，有利于中學開展正常的教學，一定程度上減輕學生的負擔。實習生 劉偉康 本報記者 張炯強