本周末幼兒園入園集中報名

　　5月9日、10日是滬上不少區縣幼兒園集中報名的時間，雖然市教委規定幼兒園不能面試，但家長聽說部分幼兒園報名時要“和孩子作簡單溝通”，便抓緊時間努力讓孩子練習見到老師問好、英語單詞等，希望給老師留下好印象以利于錄取。滬上多所幼兒園園長們表示，家長此行為不僅沒有必要，而且對孩子身心發展沒有好處，反而容易造成孩子厭惡幼兒園。

　　親子活動，老師悄然“面試”

　　本報教育熱線(63517488)近日接到家長吳女士來電，稱她2歲兒子在參加某民辦幼兒園招生時被老師“面試”沒通過。

　　因為家附近的公辦幼兒園都不招收托班孩子，吳女士找到了離家最近的一所招托班的民辦幼兒園，并根據老師的通知前往參加親子活動和報名。 “親子活動時寶寶玩得很開心，也很喜歡這個幼兒園，所以我們就打算在這里報名了，沒想到前天到幼兒園一問，老師說我們的孩子沒有通過面試。 ”“面試”一說搞得吳女士一頭霧水，細問之后才知道，原來親子活動就是隱性的“面試”，老師在和孩子溝通、觀察孩子玩耍的過程中，已經在給寶寶們打分了。

　　“才兩歲的孩子，能面試出個什么呀？”吳女士無法理解。吳女士后來向其他媽媽咨詢的時候才知道，原來不少家長在孩子上幼兒園前夕會進行一些突擊練習，就是為了防備老師的“面試”。

　　忙學數學，練習“老師好”

　　2歲半的歡歡今年9月即將入園，歡歡媽近來每天下班后就陪兒子練習說“老師好”、“我叫×××”。她還為兒子買來2-5歲的幼兒版教輔《階梯數學》學習數數，用貼紙、涂色的方法讓歡歡寫1、2、3，另外認字和背誦唐詩也不落下。起初歡歡覺得這些新玩法挺有趣，但很快出現抵觸情緒，經常大聲叫喊“我不要背唐詩”。歡歡媽說，幼兒園報名就在眼前，他們聽說一些幼兒園在報名當天老師要和孩子作簡單溝通，看看孩子的反應能力、發育水平。為了增加自己孩子被錄取的幾率，歡歡媽努力讓孩子從放羊狀態改到有一定學習基礎。

　　像歡歡媽這樣的父母為數不少，雖然市教委規定幼兒園不能面試，但是家長們看到一些幼兒園老師在和孩子溝通中問孩子 “你叫什么名字”、“你今年幾歲”、“你會唱歌嗎”、“你爸爸媽媽叫什么名字”之類的問題，就害怕孩子因為靦腆不回答而給老師留下不良印象。

　　入園應減少孩子的害怕感

　　記者采訪了幾所家長們熱議的會“面試”的幼兒園，老師們表示，所謂的“面試”，其實是和孩子作簡單的溝通，了解孩子的性格脾氣，和孩子套套近乎，減少他們對幼兒園的陌生感和害怕心理。

　　對家長讓孩子提前 “備考”的做法，幼教專家表示不可取。上海市托幼協會副會長譚星表示，雖然各區縣的錄取方式不同，但肯定不能對幼兒進行測試，家長不必擔心幼兒園通過這種方法來招生，如果發現，可以向有關部門投訴反映。

　　上海教育功臣、特級園長郭宗莉表示，幼兒園報名當天最重要的任務就是讓孩子感覺 “幼兒園是個很好玩的地方，以后我還要來”，讓孩子熟悉幼兒園的環境，和老師、同學相互認識交流。對兩三歲的幼兒來說，在陌生人面前自如應答、唱歌跳舞是比較高的要求，并不需要每個孩子都能做到，如果硬要求內向的孩子第一次見到老師就唱歌或叫老師好，可能會造成其心理陰影。入托入園對孩子來說本來就是一個生活變化事件，需要慢慢適應，如果對其要求太高，孩子很容易產生厭學情緒。□晚報記者 肖波 報道