昨天上午，本市一所高校一女生在學校5樓陽臺看書時意外墜樓。前天上午，本市某初級中學的一名女生也在校園內從教學樓的5樓墜落。而三天前，北京某大學一男一女兩名在校生，也從學生公寓的13樓墜下。有關教育專家表示，在萬物復蘇的春天，加強學生的生命教育和安全保護教育正當其時。

　　“連續3天發生在校園內的學生墜樓慘劇，撇開具體的個案原因，至少有一點是可以說明的，那就是人的情緒和行動很容易受季節變化的影響。”虹口區教育學院心理特級教師徐韻安分析說，經歷了漫長冬季的相對靜態生活，進入春天后，天氣逐漸轉暖，身上的衣服減去了不少，青少年的活動空間和活動自由度也大為增強，如果不注意保護的話，很容易出現跌傷、墜落等各種意外傷害事故。徐老師說，四季分明是大自然對人類的恩賜，學校本應抓住季節的轉換對學生開展一些適時的心理、生理、運動和保健等知識的教育，這樣的“季節教育”應當成為生命教育的重要組成部分，然而可惜的是，現在不少學校熱衷常抓不懈的只是“升學考試季節”教育，而對自然季節與生命意義的教育還不太重視或流于形式。

　　七寶中學心理教師楊敏毅認為，春天來了，萬物的復蘇與人的某些潛在機能的復蘇也會存在合拍點，“大自然在蘇醒，人也會隨之變得比冬天更興奮、更容易沖動，在這個季節里，有些人的情緒波動會比較大，因此，學校、家庭要善于引導孩子度過這段特殊的心理不適期。”這些天，楊老師會常常把高中生的心理課放到鄰近學校的公園里上，課題就叫“感受春天”，讓學生暫時拋開書本，帶著一雙眼睛和帶著一顆平靜的心，去看鮮花開了、小草綠了、河水清了，從而獲得對大自然的感悟與對生命的感動，生活之快樂也就能全然融入其中了。