市教衛(wèi)黨委、市教委制定的2009至2011年上海市校外教育工作三年行動(dòng)計(jì)劃新鮮出爐，為校外教育工作推進(jìn)提供了“設(shè)計(jì)方案”和“施工圖”。

　　“社會(huì)大課堂”里開拓視野

　　與二期課改緊密結(jié)合，增加德育、科技、文史、藝術(shù)、體育、法制、家政等方面課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，充分利用校外教育活動(dòng)場(chǎng)所開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。在拓展型課程、研究型課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)適合不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)項(xiàng)目，使學(xué)生的學(xué)習(xí)從“教室小課堂”向“社會(huì)大課堂”廣泛延伸，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

　　保障落實(shí)《上海市普通中小學(xué)課程設(shè)置參考方案》拓展型課程中“社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐”規(guī)定的必修課時(shí)，即小學(xué)1-2年級(jí)每學(xué)年1-2 周，小學(xué)3-5年級(jí)每學(xué)年2周，初中每學(xué)年2周，高中每學(xué)年2周。在此基礎(chǔ)上，逐步做到學(xué)生平均每周有半天時(shí)間參加校外教育活動(dòng)，確保高中生不少于30 天、初中生不少于20天、小學(xué)生3-5年級(jí)不少于15天。

　　學(xué)校社區(qū)基地互通聯(lián)動(dòng)

　　建立市、區(qū)縣兩級(jí)校外教育資源配送體系，組織協(xié)調(diào)學(xué)生參加校外教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、基地(場(chǎng)館)等校外實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、社區(qū)、基地(場(chǎng)館)互通聯(lián)動(dòng)、運(yùn)行有序的中小學(xué)校外活動(dòng)資源配送中轉(zhuǎn)機(jī)制。

　　探索建立通過科技類校外教育活動(dòng)培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造技能的工作體系，制定分階段實(shí)施方案。加強(qiáng)上海青少年科學(xué)研究院和區(qū)縣分院的建設(shè)，進(jìn)一步完善活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)作模式。完善和拓展市、區(qū)縣兩級(jí)學(xué)生科技類社團(tuán)的建設(shè)項(xiàng)目，完善上海國(guó)際青少年科技博覽會(huì)、青少年創(chuàng)新峰會(huì)、明日科技之星評(píng)選、青少年科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽、未來工程師大賽等學(xué)生校外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)上海未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施。在高校和科研院所建立科技人才培養(yǎng)基地，建設(shè)一批青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐工作站，探索小學(xué)、初中、高中和大學(xué)科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)銜接的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。