記者邵娟報道：數學競賽中，小學生分工合作作弊，大家分做不同的試題，然后合起來互相抄襲。聽到兒子的考場見聞后，金報家長QQ群(群號：9969722)的李媽媽憂心地告訴記者，為何競賽越多，作弊者也隨之增多呢？

　　李媽媽的孩子進入小學五年級后，參加的競賽也在增加，僅奧賽就有多項。可是，孩子時不時地跟李媽媽說，考試時作弊者不少。“這么小就作弊，不會吧？”面對李媽媽的質疑，孩子告訴她，在校內的考試，作弊者并不多；可是校外培優點的考試、各類競賽，作弊的同學不少。

　　成績好的孩子愿意給別人抄嗎？李媽媽的孩子告訴她，有些同學用送禮的方式，或者以友誼為借口，讓同學給自己抄。

　　帶著諸多疑問，記者采訪了江岸和漢陽區的5位小學高年段班主任。有三位承認以上現象，但都說，校內考試，作弊現象很少，因為老師管得嚴，學生也不敢。江岸區光華路小學的一位班主任說，小學生偶爾作弊，只要教育得當，他們是會改正的。可是現在的教育不僅僅在學校，校外培訓這一第二課堂正在發揮作用。有部分培訓點辦學不規范，并且也經常組織測試，助長了作弊之風。另外，官方的、民間的各種競賽頻頻舉行，高年段的家長為了“小升初”擇校之用，不顧孩子的實際情況，為他們報考了一場又一場。還是同樣的原因，當競賽太多，組織又不規范時，疲于應付、是非觀念還未形成之時的小學生，也就偷偷作弊了。