這兩天，漢口一所二類高中的校長(zhǎng)有些著急，5名位置值26以內(nèi)的學(xué)生沒有來報(bào)到，打電話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也支支吾吾。這名李姓校長(zhǎng)感嘆道：估計(jì)是到重點(diǎn)高中借讀去了。

　　昨日，在漢口一所知名高中教務(wù)處，擠滿了想給孩子辦借讀手續(xù)的家長(zhǎng)。由于人數(shù)太多，學(xué)校決定當(dāng)日下午進(jìn)行簡(jiǎn)單測(cè)試，淘汰成績(jī)太差的學(xué)生。一名家長(zhǎng)告訴記者，孩子中考位置值27.3，只能就讀一所二類高中，孩子不甘，于是家長(zhǎng)想方設(shè)法找關(guān)系，希望孩子能在這所省示范高中借讀。

　　當(dāng)記者問及“擔(dān)不擔(dān)心借讀生不被老師重視”的問題時(shí)，這名家長(zhǎng)也很猶豫，不過他說：“重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)氛圍肯定比其他學(xué)校強(qiáng)，孩子下定決心好好學(xué)習(xí)，即使老師不重視，相信他也能學(xué)好。”

　　據(jù)了解，借讀生的學(xué)籍多掛靠在民辦中學(xué)或中職。由于部分民辦學(xué)校生源不佳，為了生存，他們?cè)敢饪諕鞂W(xué)籍，這樣每學(xué)期可以收取學(xué)雜費(fèi)。

　　一所省示范高中的副校長(zhǎng)告訴記者，每年，學(xué)校都要收50余名借讀生，多是些推不掉的關(guān)系。“其實(shí)，學(xué)校不愿收借讀生，因?yàn)榻枳x生的成績(jī)多不理想，如果人數(shù)多了，有可能影響正常招進(jìn)來的學(xué)生。所以，我們把借讀生統(tǒng)統(tǒng)安排在分校學(xué)習(xí)。”

　　不過，這名副校長(zhǎng)也說，借讀生對(duì)于學(xué)校是一筆額外的收入，這種收入包括金錢上和生源上的，前者是因?yàn)槊棵麑W(xué)生的借讀費(fèi)是2.4萬元，50多名學(xué)生就有100余萬；后者是因?yàn)橐恍┙枳x生成績(jī)上升較快，學(xué)校會(huì)將其轉(zhuǎn)成正式學(xué)籍。

　　借讀，現(xiàn)在成為家長(zhǎng)、學(xué)校鉆政策空子的真空地帶，也成為曲線擇校的一種模式。一位教育人士說，借讀，雖然家長(zhǎng)付出了代價(jià)，學(xué)生要冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，但在一定程度上助長(zhǎng)了不正之風(fēng)，因?yàn)榇蠹叶贾�道，要到重點(diǎn)中學(xué)借讀，必須找關(guān)系才能辦成。 （記者邵娟）