中新網(wǎng)10月18日電 據(jù)都市時報報道，平時性格開朗、活潑的兩名小學六年級學生，卻在沒有任何征兆的情況下相約一起服毒自殺，兩人自殺之前留下的一封“遺書”卻被班主任老師撕毀，使原本就撲朔迷離的自殺事件再起波瀾。

　　17日上午，在云南紅河州彌勒縣虹溪鎮(zhèn)東門小學調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生與班主任對“遺書”內(nèi)容的陳述疑點很多。目前，警方已經(jīng)介入案件調(diào)查。

　　“兩個孩子整整齊齊地并排躺在一起，兩個裝甲胺磷農(nóng)藥的瓶子倒在旁邊”，說起當晚的情景，死亡學生楊啟的父親楊建國流下了淚：“楊老師剛剛到我家，就有人跑來說有兩個學生死在附近的鄉(xiāng)村公路上！”一聽到“學生”二字，楊建國的心開始加速跳動起來，他心里一面默默地祈禱不要是自家的孩子，一面仍拔腿向事發(fā)地點的公路邊奔去——失蹤了一個晚上的兒子已經(jīng)死了。“孩子沒有到教室上晚自習，我是在事后3小時又13分鐘后才得知，如果老師早點通知家長，完全可以避免自殺事件的發(fā)生！”楊建國拿出自己的手機證實，自己在10月15日晚10點13分才接到班主任楊寶福有關兒子楊啟沒有上晚自習的通知。

　　楊建國說，當晚6點多，兒子就前往教室去上晚自習了。當班主任楊寶福發(fā)現(xiàn)楊啟和石建云(另一名死亡學生)沒有在教師上晚自習時，并沒有及時通知家長，導致孩子服毒自殺的事件發(fā)生。“要是家長早一點得知消息開始尋找，絕對不會出現(xiàn)這樣的慘劇！”

　　“我怎么也想不到他會做出這種傻事啊！”石建云的母親蔡海英說，兒子平時性格活潑開朗，比較調(diào)皮，雖然成績比較差，但和所有的同學都相處得很好，尤其和楊啟關系最鐵。兒子的自殺，她認為完全是兒子的班主任兼語文老師的楊寶福一手造成的。

　　蔡海英回憶說，一個多月前的一天，她發(fā)現(xiàn)兒子的半邊臉突然腫得厲害，就問兒子怎么了，但兒子死活都不肯說出原因。到最后被她逼得實在沒法，兒子才支支吾吾說是班主任打的。由于只是臉腫了，想著可能是兒子調(diào)皮挨的罰，她就沒有到學校找老師的麻煩。誰知半個月后，石建云的姥姥在路上碰見楊老師，就問他為什么下手那么重，將自己的外孫打成這樣。這一問卻問出了麻煩。

　　第二天上課的時候，楊寶福就問石建云：“誰能證明我打了你？”結(jié)果楊啟和另外一名同學都站了出來作證，楊寶福一怒之下，讓3人在教室外蹲了好長時間馬步。放學回家后，石建云埋怨母親：“是不是你們找了楊老師，說他不該打我？”，建云還把姥姥也埋怨了好半天。“他們的班主任楊老師一直以來就喜歡打罵學生，肯定是建云長期挨老師的打，又不敢和家長說，這才導致心理壓力越來越大，最后想不開做了傻事。”蔡海英還說，兒子和楊啟死前，曾把一封信和幾張大頭貼交給了班長和同學。但這些遺物隨后就被班主任和校長收去了。

　　17天下午，班主任楊寶福對家長和學生指稱其之前曾有體罰學生的說法全部否認。他說，自己對學生多以言語教育為主，即使對于很不聽話的學生也不會“動粗”，只是偶爾“摸”一下。但他沒有對“摸”的程度作出解釋。對于家長非議其撕毀“遺書”的說法，楊寶福表示，自己看了“遺書”內(nèi)容之后，“覺得沒有多大意思，就把它撕了扔掉！”談到“遺書”內(nèi)容，楊寶福表示沒有提及家長和其他內(nèi)容。接收“遺書”的班長李彥博和轉(zhuǎn)送信件的學生羅寧回憶，信中有“我遭受了太多的屈辱和打擊，我實在忍受不了”之類的語言。

　　自殺學生的家長認為，楊寶福擅自撕毀“遺書”和其與學生對“遺書”內(nèi)容陳述的大相徑庭讓他們充滿疑惑，一致懷疑楊寶福在看到“遺書”內(nèi)容對自己不利后想銷毀“證據(jù)”。“孩子死后他才得到‘遺書’，應該交給家長才對，他不但擅自撕毀，還對其中的內(nèi)容說法避重就輕，與學生的說法完全矛盾”。 事發(fā)當晚，彌勒縣公安局就派出民警偵查此事，雖然目前還沒有給出結(jié)論，但在場的法醫(yī)表示，兩個孩子均系中毒身亡，屬非正常死亡。但同時，警方也排除了他殺的可能。(張科 章榮來 高峰)