小學(xué)二年級(jí)的峰峰已經(jīng)連續(xù)三個(gè)星期沒有回家了，這個(gè)一年級(jí)下半年就被托管在老師家的孩子，與父母的關(guān)系前所未有地冰冷。峰峰的遭遇給許多欲將孩子全權(quán)托管他人的家長，敲響了另外一個(gè)警鐘。

　　去年9月，家住友好廣場的峰峰初上小學(xué)，由于數(shù)學(xué)與語文跟不上，父母又都很忙，便被托管給他的班主任老師。托管費(fèi)每月1800元，每星期只周六這天回家。峰峰父母選擇在班主任家托管的原因有二，一是老師可以就教學(xué)進(jìn)程輔導(dǎo)，二是老師家還有一個(gè)同齡的孩子，峰峰可以有一個(gè)玩伴。但問題很快出現(xiàn)了，峰峰與老師的兒子相處得非常不愉快，兩人常常為搶同樣的東西，大打出手。老師的兒子常常這樣對(duì)峰峰說：“你爸爸媽媽都不要你了，你寄居在我們家，你就得聽我的。”峰峰回應(yīng)：“你媽收我爸媽錢了，她是在給我爸媽打工。”

　　每個(gè)周六，是峰峰爸媽接他回家的日子。可是，峰峰卻發(fā)現(xiàn)回家并非想象得那樣美好，久別的爸媽總是對(duì)自己挑三揀四，什么沒吃相、不懂禮貌。峰峰希望媽媽晚上能像老師那樣給他講故事，可是媽媽卻非常不耐煩地回答：“明天回老師家，讓老師給你講。”

　　一年的時(shí)間，峰峰與爸媽的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，只有每次考試結(jié)束時(shí)，爸媽才對(duì)他格外關(guān)注。采訪中，峰峰對(duì)記者說：“我越來越不愿意回家，爸爸媽媽也不希望我回家，因?yàn)槲一厝チ耍�他們就得按時(shí)起床、做飯，而且不能出去跟朋友一起玩。我覺得，他們挺討厭我的。”而電話中，峰峰的媽媽則對(duì)記者說：“當(dāng)初把孩子送去托管，完全是為了他的學(xué)習(xí)。但沒想到，學(xué)習(xí)現(xiàn)在是沒有問題了，卻也長了一身毛病。我們現(xiàn)在正在考慮結(jié)束這種全托。”峰峰的班主任告訴記者，時(shí)下，因?yàn)楦鞣N原因，將孩子全權(quán)托付給所謂專業(yè)人士的家長有很多，但她想提醒的是，無論把孩子放在哪里，家庭生活的教育都是不可以缺席的。(吳曉冰)