有些父母對孩子進行早期教育時，向孩子灌輸很多知識，今天講天文，明天講地理，認為孩子知識越多，智力就越高，這種做法是不對的。

　　知識與智力是兩個不同的概念。知識是人們對客觀事物及其規律性的認識。知識的內容是廣泛的，它包括政治、經濟、歷史、文學等社會科學以及物理、化學、數學、生物等自然科學，此外，還有美術、音樂等。人的一生也只能掌握其中極其有限的部分。智力是人們獲得知識和運用知識的能力，它一般表現為觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力。

　　知識和智力不能等同。有的孩子學了很多知識，但不明白其中的道理，不能舉一反三地去運用所學知識解決問題，說明孩子在學習知識的過程中是被動地接受，機械地記憶。給孩子灌輸的知識越多，并不意味著孩子的智力發展越快。

　　知識和智力雖然不能等同，但它們之間是有聯系的。智力發展離不開基礎知識的掌握和基本技能的訓練，而掌握知識的難易和速度又依賴于智力的發展水平。因此，父母在教孩子學知識的過程中，要注意調動孩子的學習興趣，讓孩子學習運用知識去思考問題，解決問題，這樣才能在增長知識的同時，提高孩子的智力。(侯海平)