家長(zhǎng)為孩子買文具，應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)功能性，還是取悅孩子遷就玩具性？本市中小學(xué)今天開(kāi)學(xué)，許多家長(zhǎng)和孩子這幾天都到各大商場(chǎng)選購(gòu)開(kāi)學(xué)用的文具，“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”變得火熱。記者在幾家商場(chǎng)的文化用品區(qū)看到，那些賣得最好的文具更像是玩具或禮品，而文具本來(lái)最重要的實(shí)用性則相對(duì)成了“附屬功能”。

　　一位文具店的銷售人員介紹說(shuō)，不少孩子在買文具時(shí)候都忽視了實(shí)用功能。比如拉桿式書(shū)包，有些孩子纏著家長(zhǎng)買，其實(shí)是看到其他同學(xué)買后拖著挺好玩。她認(rèn)為，一般的雙肩書(shū)包才是最適合孩子們的。

　　在銷售電子類文具的地方，部分學(xué)生在挑選電子詞典時(shí)十分看重產(chǎn)品附帶的娛樂(lè)功能。

　　教育界人士指出，學(xué)習(xí)用品是否漂亮、別致，和學(xué)業(yè)的好壞并沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)，文具太像“玩具”,反而會(huì)分散孩子上課學(xué)習(xí)的注意力。此外，一般更注重外觀的文具比普通文具都要貴上不少，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也是一筆不小的花費(fèi)。雖然新學(xué)期給孩子買個(gè)高興想法很普遍，但家長(zhǎng)們還是應(yīng)注重孩子開(kāi)學(xué)的需要，不必一味遷就孩子，陪著他們“趕時(shí)髦”，畢竟文具是用來(lái)學(xué)習(xí)的。(蘇軍 趙嵩)