病休后上班成了“孤家寡人”

　　在知情人的牽線下，記者找到了這家幼兒園正在上班的鄧?yán)蠋煛＝衲?5歲的鄧?yán)蠋煟?991年到該幼兒園上班，第二年即從事幼兒保健老師的工作，一直到2007年3月份發(fā)現(xiàn)身患乳腺癌才停止。

　　因?yàn)槿橄侔﹦?dòng)了大手術(shù)，鄧?yán)蠋熢诓⌒萘私鼉赡陼r(shí)間后，于2009年2月首次復(fù)出上班。“到現(xiàn)在每天都要吃藥，每個(gè)月的藥費(fèi)就要1000多塊，兒子剛剛上大學(xué)。”鄧?yán)蠋熣f(shuō)，身體雖然未完全復(fù)原，但考慮到上班就能拿全額工資，鄧?yán)蠋熞ба溃瑳Q定去上班。

　　鄧?yán)蠋熣f(shuō)，以前幼兒園也有個(gè)患癌癥的老師，被安排在資料室，她于是找到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，希望也能到資料室上班，起初園長(zhǎng)答應(yīng)了，但就在她上班到崗后，園長(zhǎng)又稱幼兒園是自收自支單位，不能因人設(shè)崗。經(jīng)歷2009年的一番聘崗之后，從一進(jìn)幼兒園就開(kāi)始干保健老師的鄧?yán)蠋煟�“被迫”改行�?dāng)了帶班老師。

　　據(jù)介紹，這所幼兒園雖然是自收自支，但鄧?yán)蠋煘樵诰幚蠋煟瑢儆凇按蠹�體”性質(zhì)。此外，該幼兒園的教職員工還有公辦、合同制及臨時(shí)三種。按照當(dāng)時(shí)的政策，這種大集體性質(zhì)的老師，沒(méi)有辦理公費(fèi)醫(yī)療方面的相關(guān)保障，由此導(dǎo)致了鄧?yán)蠋熞徊糠轴t(yī)藥費(fèi)無(wú)法報(bào)銷。

　　“我在跟幼兒園領(lǐng)導(dǎo)交涉了多次后，2009年2月份之前，園方以醫(yī)療補(bǔ)助的方式給了2萬(wàn)元；2010年1月又給了1萬(wàn)元，總共3萬(wàn)元。”鄧?yán)蠋熣f(shuō)，此前，幼兒園為老師辦理了兩起商業(yè)的醫(yī)療保險(xiǎn)，保險(xiǎn)公司為她報(bào)銷了3萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)。至此，還剩下4萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷無(wú)門。

　　鄧?yán)蠋煼Q，她在查閱了1999年南京市職工醫(yī)保的相關(guān)法規(guī)后認(rèn)為，按文件規(guī)定，自己屬于應(yīng)該參保而單位卻未繳費(fèi)的人員，因此，單位應(yīng)該承擔(dān)報(bào)銷的義務(wù)，按比例是報(bào)銷90%。但這個(gè)說(shuō)法未獲得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，于是，鄧?yán)蠋煂⒆约旱南嚓P(guān)要求寫信向區(qū)教育局、市教育局及市長(zhǎng)信箱作了反映。此后，鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，自己上班后，開(kāi)始遭遇到“被孤立”的對(duì)待。

　　“具體說(shuō)就是沒(méi)有人敢跟我說(shuō)話。隨時(shí)有一種被監(jiān)視的感覺(jué)。雖然和其他的老師一樣是滿工作量，別人每個(gè)月能拿1000多塊錢的獎(jiǎng)金，我卻只拿100塊錢。”鄧?yán)蠋焽@口氣，無(wú)奈地向記者訴苦道。

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　　寒心的其他老師：

　　難保我們不會(huì)碰到同等“待遇”

　　在幼兒園里，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)記者是來(lái)采訪鄧?yán)蠋煹氖虑椋�一下子有十多名老師圍住了記者，議論紛紛。“我們都是在幼兒園里的干了至少15年的老師，但園長(zhǎng)做法讓我們感到心寒。”十多位老師的說(shuō)法大體一致。

　　“鄧?yán)蠋熓俏覀冞@些老師中第一個(gè)得大病的，以后如果我們碰上了這樣的情況，難保不會(huì)碰到這樣的待遇。”一位老師告訴記者，在鄧?yán)蠋熢俅尾⌒莺笥?009年11月2日來(lái)上班之前，園領(lǐng)導(dǎo)在11月1日星期天召開(kāi)緊急會(huì)議，要求三個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)向老師傳達(dá)“三不”政策，即不和鄧?yán)蠋熤v話、不聽(tīng)鄧?yán)蠋熤v話，不跟鄧?yán)蠋熞黄疬M(jìn)餐。園長(zhǎng)對(duì)待鄧?yán)蠋煹淖龇ǎ�讓她們覺(jué)得難以理解，并拒絕服從。結(jié)果，有5人被園長(zhǎng)罰款500元。“我們向上級(jí)反映，園長(zhǎng)自掏腰包息事寧人，將錢還給我們，但我們拒絕接受。”這位老師說(shuō)。

　　一位不愿透露姓名的老師拿出一張表格，名稱為《教師一日行為規(guī)范觀察記錄》，上面每隔約30分鐘就記錄著鄧?yán)蠋熢谟變簣@做什么，后面還有某某老師的簽名。“當(dāng)時(shí)園長(zhǎng)要求我們每日值班的護(hù)導(dǎo)老師，必須重點(diǎn)觀察鄧?yán)蠋熢谧鍪裁矗�并記錄下�?lái)，還必須拿到園長(zhǎng)辦公室寫，不能讓鄧?yán)蠋熆吹健６�這一張是偶然之間留下的，不想成了證據(jù)。”這位老師稱，當(dāng)時(shí)只針對(duì)鄧?yán)蠋熞蝗说模�后�?lái)為應(yīng)付上面的調(diào)查，又補(bǔ)了其他老師的記錄。

　　在另一位老師提供的教師月工作完成情況上，諸如“周計(jì)劃”、“觀察記錄”、“發(fā)展評(píng)估”等標(biāo)準(zhǔn)中，鄧?yán)蠋燂@示均為“無(wú)”，意即不達(dá)標(biāo)，只有一個(gè)“幼兒成長(zhǎng)檔案”一檔打了勾。“鄧?yán)蠋熅褪沁@個(gè)勾每個(gè)月能拿100塊獎(jiǎng)金，她不熟悉帶班，很多東西都做不出來(lái)，那些無(wú)的項(xiàng)目獎(jiǎng)金就拿不到。”這位老師說(shuō)，干保健老師突然改為帶班，又出臺(tái)這么一個(gè)政策，是明顯針對(duì)她的。

　　而鄧?yán)蠋熈髦鴾I告訴記者，自己雖然有病，但為了有一個(gè)崗位，不得不忍著病痛滿工作量上班。不僅如此，自己還被幼兒園工會(huì)開(kāi)除了會(huì)籍，園里制定的教科研津貼，也因?yàn)椴辉试S她參加教科組而無(wú)法獲得參評(píng)資格，因而也只能看著別人領(lǐng)教科研津貼。“這些都是有人操作的痕跡，很明顯是針對(duì)鄧?yán)蠋煹模�我們都可以拿出人證和物證。”幾名老師指著提供的復(fù)印件告訴記者。