9月10日，《溫總理在35中聽課后指出所用地理教材有錯　記者調查發(fā)現(xiàn)———地理教材竟將陜甘劃入華北》這條新聞引起北京市教育行政部門的關注，并召開了“北京市義務教育課程改革實驗教材修訂工作啟動會”。

　　目前，北京市義務教育階段使用的教材版本并不統(tǒng)一，各區(qū)縣可根據(jù)自身的情況選擇使用不同版本的教材，以初中地理教材為例，西城區(qū)等選用的是中國地圖出版社版本、海淀區(qū)等選用的是人民教育出版社版本。

　　北京教育科學研究院通報的《北京市義務教育課程改革實驗教材質量調查報告》顯示，本市中小學正在使用的教材雖然具備很多優(yōu)點，但同時也存在一些問題，例如課程標準要求與教材內容呈現(xiàn)上的矛盾、教材重過程輕結論，開放性過大的問題等。

　　網(wǎng)友評論

　　王語嫣：教材是沒錯，像內蒙甘肅這些橫跨上千公里的省份，僅用行政區(qū)劃來確定屬于什么區(qū)很不恰當，比如內蒙，呼倫貝爾那里完全可以算東北了，包頭、呼和浩特則算是華北，西端其實屬于標準的西北。打開地圖看看，蘭州、西安在中國的位置，其實不西也不北，都在版圖中心附近。蘭州屬黃河流域，隴南卻是長江流域了。行政區(qū)劃是一個標準，但不能以此否認地理位置的劃分。

　　龍溪野老：科學就是科學，不要扯進政治，地理教科書寫得沒錯。

　　反對：陜西某某地方屬于華北，某某地區(qū)屬于西部，某某地區(qū)屬于南部地區(qū)。是這樣嗎？那全國各地其他省份有沒有這樣類似的問題呢？ 那這個劃分豈不是亂七八糟的？

　　網(wǎng)絡天空0123：初中教材應該是概念明晰，內容明了統(tǒng)一，沒有歧義或異議的內容。既然提到了省份的名稱，就是從行政區(qū)劃去區(qū)分。怎么冒出自然地理的概念了？

　　djkzfb：少廢話,只問一句，升學考試時如果有這個題,我該怎樣回答?

　　回復：建議明年考考這個題，可以涮下90后考生，哈哈！

　　回復：沒有解決之前是不會出這個題的。

　　dengxiaopingdie：現(xiàn)如今的學生太難了，學個地理居然能整出這么多概念。

　　danbo2009：我就問問出版社：俄羅斯屬于亞洲國家還是歐洲國家？ 出版社怎么劃分的，我真服了，這個問題也通不過啊？

　　手機用戶：那山東屬于華北還是華東？

　　回復：山東屬于東北的。

　　回復：有才！

　　手機用戶：我正準備考試，怎么答呀！天呀！

　　yuncq：出版社能堅持自己的理由，佩服！爭論是可以的，沒必要上綱上線。

　　鐵皮鼓：這很簡單，講的一套，做的一套。不矛盾才不正常。就好像以前講語文，發(fā)現(xiàn)教材以及教參大量錯誤一樣，會告訴學生，什么是正確的，但考試要怎么回答。

　　木云：哈哈，指揮棒指到哪我們就只有做的份，至少我知道我無法改變這一切。將指揮棒徹底技術化。教師個人化的思考，另找空間。