“奧數”一般從小學三年級開始招生，但在文三路市團校附近的一數學培訓基地，僅面向低年級的奧數班就招了100多人。

　　在天目山路一家奧數培訓機構，要想買到一對一的輔導，每小時得花200元，且學生進去前還得通過專門的測試。

　　杭城一小學調查顯示，二年級學生約有1/3已在外面參加包括“奧數”在內的各種數學培訓班；三年級學生中，這一比例已升至近50%；今年秋季開學后，更有近70%的四年級學生開始與“奧數”親密接觸。

　　“拔優”機制下，“奧數”難根除

　　杭州停辦后的“奧賽”，依然余威不減。成都封殺之舉的成效，令人擔憂。

　　事實上杭城教育界業內人士大多對此不看好。

　　一個最重要的原因是：數學競賽與升學之間的鏈條還無法被切斷。

　　其一，初中學校想憑借這些競賽來選拔優秀學生；

　　其二，高中奧數仍然在進行，且是大學擇優錄取的重要標準之一，使得中小學“奧賽禁令”大打折扣。

　　與一位民辦初中校長的訪談實錄

　　記者：如果有兩個學生，一個是“華杯賽”一等獎獲得者，一個是杭外推薦生，你怎么選？

　　校長：這要看學生的具體情況了。但一般來說，“華杯賽”一等獎獲得者比杭外推薦生含金量更高。因為杭外推薦生每年有600多個，“華杯賽”一等獎獲得者一年只有一兩百個。這么說吧，只要拿到這個一等獎，基本上你只要坐在家里挑學校就可以了。我們每年都要追著“華杯賽”組委會要這些獲獎者的名單！

　　記者：民辦學校不是可以自行組織考試選拔學生嗎？為什么如此看中“華杯賽”結果？

　　校長：按照杭州市教育局的規定，考試只能在電腦搖號派位之后進行，那時留在學校手里的名額已不多了。考試之前你怎么區分那么多學生？只能靠各種各樣的評優、競賽，競賽是硬碰硬的，當然是最好的選擇標準。

　　記者：為什么不能在電腦派位前組織考試？

　　校長：這是義務教育法規定的。如果違規組織考試要被市教育局處罰。

　　記者：這么說，“華杯賽”相當于替你們承擔選拔考試的職責？

　　校長：可以這么說。既有統一的標準，又不需要我們承擔組織考試的“罪名”。

　　記者：現在杭州的華杯賽停了，如果有學生拿到上海華杯賽一等獎，你會收嗎？

　　校長：那當然會！

　　與一位重高校長的訪談實錄

　　記者：有多少高中參加高中奧數競賽？

　　校長：一般重點中學都會參加。

　　記者：有多少學生最終能得獎？