今年19歲的阿依古麗3年前還是新疆疏勒縣一名心懷大學(xué)夢(mèng)的初中生。由于家庭貧困，初中畢業(yè)后，她選擇一門縫紉技術(shù)的職業(yè)教育，如今已是天津一制鞋廠的優(yōu)秀工人，每月能獲得近2000元的收入，這使她的很多家鄉(xiāng)同學(xué)都羨慕不已。

　　談起自己的理想，阿依古麗心感欣慰，與她兩個(gè)上過(guò)大學(xué)的哥哥相比，她確實(shí)缺少了一張大學(xué)文憑，但她選擇的職業(yè)教育，卻給她帶來(lái)穩(wěn)定的收入，也使父母贊同她當(dāng)年的選擇。

　　其實(shí)，像阿依古麗這樣選擇上職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人，目前在新疆越來(lái)越多。尤其是一些貧困地區(qū)的少數(shù)民族群眾，紛紛把自己的孩子送進(jìn)各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校接受職業(yè)技能培訓(xùn)。這不僅提高了孩子的就業(yè)能力，還可很快為家庭帶來(lái)收益。

　　疏勒縣英吾斯坦鄉(xiāng)農(nóng)民伊米提·司馬義談起職業(yè)教育很興奮。由于家庭貧困，他除了一個(gè)孩子上大學(xué)外，其他4個(gè)孩子都選擇了職業(yè)技校，如今他已由當(dāng)?shù)氐呢毨�戶變成萬(wàn)元戶，每年僅在烏魯木齊市做廚師的大兒子，就能給家中帶來(lái)萬(wàn)元以上的收益，這在過(guò)去是難以想像的事情。

　　據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳介紹，從2005年開始，新疆職業(yè)教育進(jìn)入恢復(fù)性發(fā)展階段，先后出臺(tái)一系列扶持政策，并不斷加大職業(yè)教育的資金投入，為少數(shù)民族群眾接受各類教育、培訓(xùn)搭建平臺(tái)。目前已經(jīng)形成覆蓋各地的技工學(xué)校、企業(yè)培訓(xùn)中心、就業(yè)訓(xùn)練中心、民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共存的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)，培訓(xùn)對(duì)象不斷向農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城市下崗職工延伸。

　　此外，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，新疆還給予一定的資助，幫助其完成職業(yè)教育。僅2007年秋季學(xué)期，中央和新疆用于職業(yè)院校的學(xué)生助學(xué)金就達(dá)到1億多元，受資助學(xué)生高達(dá)13萬(wàn)人。

　　自治區(qū)副主席靳諾說(shuō)，今后，新疆要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大中等職業(yè)教育招生規(guī)模，增強(qiáng)中等職業(yè)教育的吸引力，今年將完成11萬(wàn)人的招生計(jì)劃，計(jì)劃到2010年，每年培訓(xùn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)者150萬(wàn)人次以上，以此提高新疆少數(shù)民族的整體素質(zhì)，加大少數(shù)民族勞務(wù)輸出。（記者王大霖）