從學校到出版社，誰流出了這篇論文？有人分析，學校和出版環(huán)節(jié)都可能讓論文流出，如果廖真是重慶人，她獲得論文就不足為奇。

　　兩人抄襲“撞車”？

　　有網(wǎng)友認為，很難想象一所剛從�？粕秊楸究频膸煼对盒Ｆ胀ū究茖W生，能寫出這么有深刻思想和獨立見解的論文。很有可能魏和廖兩個人都是抄襲的，不巧“撞車”了。

　　但學校的檔案材料提供了魏巍論文的完全創(chuàng)作過程記錄，若能發(fā)現(xiàn)第三篇雷同的論文并早于2005年存在，方能證明真正作者是第三人。

　　學校借機炒作？

　　長江師范學院對本科生的畢業(yè)論文為何保存得這么好？有網(wǎng)友認為該校是借魏巍打假進行炒作。

　　長江師院則表示，因為他們是第一屆本科學生，要準備迎接教育部的本科教學評估，所以學校對他們的畢業(yè)論文要求非常嚴格，并制訂了完善的制度來保存學生論文資料。此外，魏巍畢業(yè)之后在外求學已多年，學校沒有任何炒作的必要。

　　副教授不回應(yīng)媒體

　　記者通過各種渠道，找到廣東商學院當事廖麗霞副教授的電話，撥通電話后，對方將電話掛斷。記者隨即發(fā)了短信說明采訪意圖，直到昨晚10時截稿，對方也沒回應(yīng)。

　　魏巍在與記者的網(wǎng)上聊天中，提供了一個細節(jié)：在第一次通話中，他打電話過去，當時說的普通話。廖很快表示自己是重慶人，還與他說起了家鄉(xiāng)話，“不過她的重慶話不很正宗。”

　　在天涯的跟帖中，也有網(wǎng)友表示廖是重慶人。