考生檔案　三名偏才生個個都很牛

　　玩“九宮格”玩出一等獎

　　●徐州市第一中學 唐玉

　　說起自己的創新成果，唐玉哈哈一笑在白紙上畫起了方格，橫豎各三條線交叉形成9個小格子，然后將1—9數字填進去，橫看豎看斜看的各數字之和相等。話沒說完，紙上的九個格子全部填滿了。唐玉說，這就是風靡全球的“幻方”，即將n×n(n≥3)個數字放入n×n的方格內，使方格的各行、各列及對角線上各數字之和相等。“我很早就對這個小游戲非常感興趣，可是遇到偶數階‘幻方’非常麻煩，由于沒有‘公式’，玩對一次花很長的時間。能不能自創一套偶數階幻方通法呢？”唐玉說，初三那個暑假，整整研究了一個多月終于破解了偶數階幻方。唐玉指著材料中一幅16×16格幻方圖說，用上她的通法，256格“幻方”半分鐘就能解出。高二時，唐玉這項“小發明”獲得江蘇省高中生創新科技大賽一等獎。

　　發明污油收集器“奪金”

　　●無錫天一中學 周文佳

　　上初中時，家里搞裝修，快完工時墻體出現短路，無奈之下，家里人只得砸掉一面墻，檢修線路。愛動腦子的周文佳想能不能發明一種儀器可以檢測出墻面短路點，這樣一來只要挖個小洞解決問題啊。能熟練拆裝收音機的她想到磁頭，用磁頭改裝成的儀器短短幾分鐘內搜出短路點。周文佳說，這項發明拿下了全國中學生創新成果大賽銀獎。周佳文另一件作品是船載污油收集器。她利用水油不同比重發明收集器，獲得江蘇省創新成果大賽一等獎。周佳文坦言，學習成績平平，估分380分左右，離東大的距離比較遠。

　　為偷懶造出拾球機器人

　　●南京金陵中學 席澤生

　　金中小發明家席澤生的獲獎作品是網球場拾球機器人，他說發明這個玩意兒純屬為偷懶。“每次打網球的時候拾球最痛苦，滿場跑，沒幾分鐘累趴下了。”席澤生告訴記者，他的學校非常重視培養學生創新能力，提供實驗場所及器材。他的發明是興趣課的期末作業，材料都是學校免費提供的。“我這個機器人可以在遙控下拾球，還能把球放到指定的位置呢。”席澤生得意地說。這個拾球機器人也奪得了江蘇高中生創新大賽一等獎。他的另一個作品還獲得了華東區一等獎。席澤生坦言，考入金陵中學時自己的分數挺高，在班里名列前茅，自從迷上小發明，成績明顯退步了，現在成績在班上20多名。

　　專家觀點：給“偏才”一個特殊通道

　　東南大學高教研究所所長仲偉俊認為，東南大學作為研究型大學，很期望招收創新思維能力較強的學生。這就敦促學校近年來一直探索自主招生考試模式，從推出“特等生”到特招創新能力強的考生，嘗試不同方式發掘一批創新能力強的偏才怪才。

　　記者了解到，與往年相比，2009年不少名校不約而同地改革自主招生方式，為特殊人才降低招生門檻。比如根據各高校公布的自主招生政策，2009年多數高校的自招考生將被給予30分之內的加分優惠。有專家認為，高校的自主招生是否應當設有面試環節或如何進行面試，應當根據本校和考生等多方面的因素自主決定，不必強求一律，完全可以多樣化。（陸海 蔡蘊琦）