“教師節(jié)即將到來，最重要的不是發(fā)慰問信，更要切實為教師、為教育辦點實事！這是給全省教師最好的祝賀和禮物，也是設立教師節(jié)的本意！” ——省委書記汪洋

　　解決中小學代課教師問題排出時間表。從今年9月1日起，欠發(fā)達地區(qū)必須凍結現有代課教師名單，嚴禁招收新的代課教師。昨日上午，省解決中小學代課教師和教師工資福利待遇問題工作會議在廣州召開。省長黃華華，副省長宋海出席會議并講話。省市各教育、人事、財政、勞動保障部門主要負責人參加了會議。

　　“清退”一詞退出文件

　　昨日會議印發(fā)的《廣東省解決中小學代課教師問題工作方案》，為解決全省5萬余代課教師問題排出了時間表。經濟欠發(fā)達地區(qū)要采取錄用、培訓、轉崗、辭退等措施解決中小學代課教師問題，所需經費以地方財政籌措為主，省財政按一定因素分檔給予適當補助，在2010年底前解決中小學代課教師問題。經濟發(fā)達地區(qū)解決中小學代課教師問題所需經費自行解決，在2009年年底前解決中小學代課教師的待遇問題，并逐步理順代課教師入編問題。

　　記者注意到，此前使用過的“清退”一詞在此次會議文件中已變?yōu)椤稗o退”。

　　工資要和公務員差不多

　　中小學教師工資福利待遇問題也是此次會議的重點。昨日印發(fā)的《廣東省解決中小學教師工資福利待遇工作方案》規(guī)定，從2009年全面啟動實施縣域內中小學教師平均工資水平與當地公務員平均工資水平大體相當、農村中小學教師平均工資水平與城鎮(zhèn)大體相當的工作，所謂大體相當，具體可控制在前者是后者的95%-105%。省財政從2009年起安排補助和獎勵資金，根據各地人均財力狀況、教師人數、上年度“兩相當”工作成效等因素，經綜合考核，分檔給予適當補助和獎勵。

　　教師臨聘期不得超一年

　　為建立教師工資福利保障長效機制，從根本上解決教師待遇偏低問題，廣東省還將建立教師管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)一對教師實行實名制管理，防止出現空編和代課教師并存、代課教師反彈現象。今后，確因特殊情況需臨時聘用專任教師的，經本級編制、財政和人事部門批準后，由教育部門統(tǒng)籌使用并實行實名制管理，臨時聘用期不得超過一年。

　　-方案內容

　　●從今年9月1日起，欠發(fā)達地區(qū)必須凍結現有代課教師名單，嚴禁招收新的代課教師；

　　●經濟發(fā)達地區(qū)按國家和省有關規(guī)定自行制訂措施。2009-2010年，各地需拿出一定數量的編制，對取得相應教師資格的代課教師組織“代轉公”招錄考試，合格的錄用為公辦教師；

　　●為首次未通過招錄考試、但須暫時留教的代課教師提供一次免費培訓；對參加招錄考試不合格，但適合在非教學崗位工作的代課教師，參加轉崗考試合格后，可轉錄為非教學人員；

　　●所有招錄考試考核都不合格的代課教師將被辭退，需按照國家有關規(guī)定進行經濟補償。

　　-全省代課教師現狀

　　全省目前有中小學代課教師52185人，他們待遇過低，平均工資水平只有公辦教師的1/3；素質偏低，七成以上未取得教師資格證，近七成只有高中(中專)或以下文化水平。與此同時，大量代課教師和教職員空編并存，截至2007年底，全省公辦教職員空編60796名，甚至比代課教師總人數略多。此外，全省公辦中小學教師和公務員月平均工資水平分別為2608元和3772元，相差1164元，超過七成縣教師平均工資比公務員低，超過四成教師和公務員工資差距在500元以上，四成縣未給教師購買醫(yī)療保險，過半縣未購買住房公積金。

　　(新快報 記者 尹輝 通訊員 符信)