媒體報道，2009年中國各省市大學實力排行榜發布，在《2009中國大學評價》中，清華以280.15分再列榜首，北大、浙大分別以22466分、219.14分獲得第2、第3名。在《中國大學評價》中，清華大學已連續13年位居榜首。

　　每年都會有這樣或那樣的大學排行榜，不知道排名的具體標準是什么？這樣的排名能給高校帶來什么樣的效益？這樣排名的社會意義何在？就像福布斯排行榜一樣，任何一項排名都有標準和一定的意義，上榜后能給那些企業帶巨大的經濟利益——廣告效益和廣告收入。

　　在此之前，中國統計出版社出版的2009中國大學評價的普及版本《挑大學 選專業--2009高考志愿填報指南》已在全國出版發行。不難看出，這個大學排行榜對參與高考的學生具有很強的指導性，讓高分考生競相奔往那些“名牌高校”。

　　值得肯定的是，大學排行榜是對大學綜合實力的評價，讓大家更多地了解目前國內高校的基本情況，給考生擇校帶來便利。給大學排名還可以整合優勢資源，促進各大高校進行業內競爭，進而有效地提高高校辦學水平，不斷提高自身競爭力。種種跡象表明，大學排名優勢明顯，勢在必行。

　　筆者卻對此表示擔憂，劍橋首位女校長艾莉森·理查德教授訪華時曾經說過，優秀高校應研究教學并重，大學之所以卓而不凡，不僅因為這些大學具備了在世界范圍內使它們成名的一致性，還因為它們各有各的獨特性。這些獨特性使我們很難根據一個泛泛的標準對它們進行排名，甚至這種排名本身很有可能毫無意義。

　　的確，尺有所短寸有所長，正因為每個大學各有其特點，我們很難用一個標準來衡量，這樣憑出來的大學排行榜是否值得商榷呢？擇校是改變一個學生命運的大事，單憑一個排行榜來決定自己的命運是非常悲哀的一件事，更多還是需要學生自己仔細斟酌，根據自己的興趣特長以及未來發展方向來選擇一所合適的學校。名牌大學不一定都是好專業，好專業也不一定都在名牌大學，眾人擠一獨木橋，結果是可想而知的。

　　此外，遭遇行業“潛規則”也并不是沒有可能，有些高校一味追求榜上有名，不惜花費金錢和采取各種手段，導致排行榜內存在不公平競爭，甚至造成一系列惡劣影響。筆者認為，大學排名不能僅僅停留在硬件設施上，更不能由幾個人定下結論，而要“廣開言路、軟硬兼測”，公開具體的排名標準和細則，甚至可以考慮讓學生自己來對學校進行評價。

　　總之，信息的公開透明是保證公平公正的前提，讓更多的人來參與評選，或許效果會好很多。大學排名的最終目的還是為了讓高校更好的發展，讓更多的學生選擇一所適合自己的學校。否者，大學排行榜只能是一紙空文，沒有任何實際意義。

　　作者：尹坤