日前，教育部正式公布了新制定的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》。綱要指出，今后中小學(xué)每學(xué)期都將安排6至7課時(shí)的健康教育課。這就意味著從小學(xué)高年級(jí)起，學(xué)生將接觸到性教育的有關(guān)課程。

　　從小學(xué)高年級(jí)起就進(jìn)行性教育是否有必要？當(dāng)然有必要。我國(guó)的性教育長(zhǎng)期以來(lái)一直處于滯后狀態(tài)，這個(gè)規(guī)定的出臺(tái)無(wú)疑將對(duì)中小學(xué)生的身心健康起到極大的保護(hù)及推動(dòng)作用。

　　然而，需要警惕的是，對(duì)于一些學(xué)校和地方來(lái)說(shuō)，不能把為學(xué)生開(kāi)足健康教育的課時(shí)當(dāng)作青春期教育或性教育“到位”的標(biāo)志。因?yàn)椋��?dāng)我們以成人的眼光去審視學(xué)生的生長(zhǎng)、發(fā)育時(shí)，很可能忽視了與“性”密不可分的“愛(ài)情”。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，這兩者的神秘性實(shí)際上不分伯仲。如果教育者對(duì)這兩者不加區(qū)別、含混不清，甚至認(rèn)為性教育就等于愛(ài)情教育，將給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)極大的缺憾。

　　從學(xué)生的需求來(lái)看，他們不僅需要了解性，而且也需要了解愛(ài)情。愛(ài)情是人類正常的基本情感，對(duì)美好愛(ài)情的向往也是健康心態(tài)的表現(xiàn)。兒童的眼中有自己理解的愛(ài)情。報(bào)紙上曾經(jīng)刊載過(guò)一組5歲-10歲的美國(guó)孩子對(duì)關(guān)于愛(ài)情問(wèn)題的回答：怎么讓別人愛(ài)上你？告訴她我有好多糖。(9歲)為什么戀人們總是手牽手？是怕戒指掉下來(lái)吧！那些東西很貴的。(8歲)……孩子們本真的反應(yīng)讓人發(fā)笑，但也告訴我們：孩子長(zhǎng)大了，愛(ài)情才會(huì)長(zhǎng)大。

　　綜觀我國(guó)的中小學(xué)教育，對(duì)于人生的重要母題“愛(ài)情”似乎鮮有觸及，這不能不說(shuō)是我國(guó)中小學(xué)教育的一個(gè)遺憾。而在校園里，實(shí)際上從小學(xué)四、五年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生就會(huì)對(duì)男女生之間的好感比較敏感。

　　身為語(yǔ)文老師兼班主任，筆者曾經(jīng)有意識(shí)地為彌補(bǔ)這一遺憾而做過(guò)一些嘗試，收到了比較好的效果。如指導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)《草房子》，書(shū)中涉及到人生所必須要面對(duì)的幾個(gè)母題：尊嚴(yán)、苦難、價(jià)值、愛(ài)情、友情、親情……其中《紙?jiān)隆泛汀栋兹浮穬烧轮忻鑼?xiě)了少男少女純潔的友情以及兒童視角中大人們的愛(ài)情。筆者和學(xué)生們?cè)陂喿x之后暢談什么是真正的友情，感受男女生之間純潔友誼的可貴，辯論如果桑桑沒(méi)有將信弄丟，蔣一輪和白雀能否“有情人終成眷屬”。在閱讀交流中，我和學(xué)生一起明晰了少年之間的“喜歡”是相互敬佩與認(rèn)同，但這不是愛(ài)情。我們也明晰了大人之間的愛(ài)情是和興趣、尊重聯(lián)系在一起的，同時(shí)更不能缺少責(zé)任與義務(wù)。經(jīng)過(guò)討論，我們更達(dá)成了共識(shí)：真正的愛(ài)情是曲折的，需要面對(duì)很多現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。

　　對(duì)于愛(ài)情，我們真的沒(méi)有必要遮遮掩掩。在教學(xué)中，具有思辨高度的問(wèn)題，可以讓愛(ài)情教育也和性教育一樣不再半遮半掩，甚至可以成為教學(xué)中的亮點(diǎn)。

　　從這一點(diǎn)說(shuō)開(kāi)去，如果我們?nèi)粘５慕逃�教學(xué)能更加深入地關(guān)注人生的各個(gè)母題，少一些道統(tǒng)，多一些人文，那樣的教育將更能為學(xué)生的完滿人生奠基。 ■江蘇省通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王樹(shù)峰