讓紅色經(jīng)典回歸課堂

　　“還記得《朱德的扁擔》嗎？這曾經(jīng)是我小時候很喜歡的課文；曾經(jīng)教育了很多人的《星火燎原》叢書，曾經(jīng)有36篇文章被選入中小學課本，但目前只留有《飛奪瀘定橋》一篇在教輔教材里……”哈薩克族委員艾克拜爾·米吉提言語間充滿憂慮。

　　艾克拜爾·米吉提委員說，中小學語文課本是培育民族精神的重要環(huán)節(jié)之一

　　，擔負著對未成年人進行語言文字、思想品德、審美情趣、意志情操等綜合教育的重任。紅色經(jīng)典作品作為中小學語文課本的重要內(nèi)容，曾經(jīng)發(fā)揮不可替代的作用，“但是，我們正在面臨一個令人憂慮的現(xiàn)實�！�

　　“目前，北京市中小學語文課本僅有《黃繼光》、《狼牙山五壯士》兩篇紅色經(jīng)典作品。而在全國各地，中小學語文教材鮮見紅色經(jīng)典作品。許多孩子已經(jīng)不知道曾經(jīng)為幾代人耳熟能詳?shù)募t色英雄人物�！卑�克拜爾·米吉提委員說。

　　“現(xiàn)在，一些教育教學單位為變而變，新教材變化幅度之大、變化之頻繁令人目不暇接。一本教材使用時間還不到兩年，使用效果還未來得及評估，新的教材就又被推出。有的地方教材，哪些內(nèi)容進入教材、哪些內(nèi)容應該剔除，幾乎就是由幾個參編者決定，這是對孩子的不負責任。”艾克拜爾·米吉提委員說。

　　為此，他在提案里建議：修改《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》和《語文課程標準》，加強紅色經(jīng)典作品在語文教學中的分量，讓孩子們通過學習紅色經(jīng)典課文去認識那段歷史，把革命傳統(tǒng)一代代傳承下去。 記者　王斯敏