中新網(wǎng)3月1日電 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第三戰(zhàn)略課題組組長董奇今天上午表示，對于那些經(jīng)濟確實比較困難，在短期內(nèi)經(jīng)濟很難發(fā)展起來的(區(qū)縣)應(yīng)該變?yōu)橐允�為主，來推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

　　教育部今天上午舉行新聞發(fā)布會，請參與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研制工作的有關(guān)專家和司局負責(zé)同志解讀有關(guān)基礎(chǔ)教育的內(nèi)容。

　　北京師范大學(xué)副校長、規(guī)劃綱要第三戰(zhàn)略課題組組長董奇說，在綱要中明確提到2020年全面提高普及水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，這個定語非常重要。區(qū)域內(nèi)，為什么要提區(qū)域內(nèi)呢？最好是全國都均衡發(fā)展，但是難度比較大。比如2007年的統(tǒng)計，我們國家比較發(fā)達的某個地區(qū)省會城市，小學(xué)的僅平均經(jīng)費是4314元，最少的某些省，有的是264塊，有的是378塊，有的是382塊，相差了十幾倍，那就是說我們國家地區(qū)之間、區(qū)域之間社會經(jīng)濟發(fā)展水平差距非常大，這是國家的一個基本國情。這個問題的解決有一個過程，在我們國家目前實行的是省級統(tǒng)籌，區(qū)縣為主，這樣的話各個省之間財力，以經(jīng)濟為主的巨大差異就必然帶來對教育，包括義務(wù)教育，包括學(xué)前教育、高中教育、基礎(chǔ)教育投入的巨大差距，這個差距會隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，這是國家對中西部的重視會逐步的縮小，但是可能會有一個比較長的過程。

　　董奇表示，當(dāng)我們實現(xiàn)省級統(tǒng)籌，區(qū)縣為主的時候，在同一個省，包括在東部的發(fā)達省市，區(qū)縣之間的差異也是相當(dāng)巨大的。對一些東部的發(fā)達省，我認為對于那些經(jīng)濟確實比較困難，在短期內(nèi)經(jīng)濟很難發(fā)展起來的(區(qū)縣)甚至應(yīng)該變?yōu)橐允�為主，來推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展，光靠一個縣的財力，光靠目前某些只能解決部分資金的專項支付力度是不夠的。