從2007年開(kāi)始,國(guó)家決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策,目的在于培養(yǎng)大批優(yōu)秀教師,鼓勵(lì)更多大學(xué)生投身教育事業(yè)。“但免費(fèi)師范生政策有失公平。”朱永新代表說(shuō)。他在今年的兩會(huì)上提交了一份名為《關(guān)于借鑒大學(xué)生村官辦法,完善免費(fèi)師范生制度》的建議。

　　朱永新介紹說(shuō),免費(fèi)師范生很多是家庭貧困的農(nóng)村孩子,大都來(lái)自信息相對(duì)閉塞的鄉(xiāng)村,沒(méi)有職業(yè)思想準(zhǔn)備,但他們一進(jìn)大學(xué)就必須簽定合同,保證學(xué)完4年的師范后從事基層教育工作,且期間不允許考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。朱永新認(rèn)為,“這樣的協(xié)議無(wú)論從人情還是法理上,都有些不大公平。”

　　他建議,要變目前的免費(fèi)為無(wú)息貸款和獎(jiǎng)學(xué)金,取消強(qiáng)制性協(xié)議。實(shí)施師范生免費(fèi)教育,這個(gè)“免費(fèi)”不應(yīng)是扶貧,而是“扶優(yōu)”,是“激勵(lì)”。國(guó)家應(yīng)建立專(zhuān)項(xiàng)基金,以向所有師范學(xué)校和師范專(zhuān)業(yè)提供學(xué)生貸款和獎(jiǎng)學(xué)金的方式,建立“激勵(lì)、保障、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”機(jī)制,吸引優(yōu)秀人才報(bào)考師范專(zhuān)業(yè),這樣才能確保師范生學(xué)得好、下得去、留得住、干得好、流得動(dòng),真正成長(zhǎng)為農(nóng)村教育的骨干力量。

　　(本報(bào)記者　靳曉燕采寫(xiě))