中新網杭州4月9日電(記者 江耘 實習生 倪幼杰)“目前，受到來自家庭、社會的落后文化沖擊，應試教育的影響，中小學生課外閱讀的時間正是縮水，取而代之的上網，接收混雜信息。事實上，青少年極需有一批健康優(yōu)雅的課外讀物來引導和教育他們樹立正確的價值觀。”浙江省教育報刊總社社長董惠銘在2010年浙江省教育宣傳工作會議上說。

　　據(jù)一項抽樣調查顯示，僅有不到30%的中小學生認為自己的閱讀量很充分，32%明確表示自己閱讀量不充分，38.2%表示說不清楚。這表明，有近七成中小學生對自己每年課外閱讀數(shù)量及質量并不滿意。

　　董惠銘對現(xiàn)在中小學生缺少課外閱讀的情況表示擔憂。他說，青少年是孩子思想最活躍，也是最需要引導和教育的時期。現(xiàn)在已經有學者提出“5+2=-1”的概念，即5天的課堂學習加兩天的社會“放逐”等于負面的教育效果。

　　“出于青少年的秉性，再加上網絡、小報小刊的沖擊，他們往往更傾向于關注暴力和黃色，這對其今后的成長是極為不利的，所以讓青少年閱讀一些健康的讀物就顯得尤為重要。” 董惠銘告訴記者，西方對于青少年的閱讀是有強制性的規(guī)定，而國內只有建議性的文件。

　　記者了解到，2009年浙江省共發(fā)行200萬冊優(yōu)秀中小學課外閱讀書籍，其中價值60-70萬，近2萬冊免費贈送給浙江省的貧困地區(qū)。今天在會上浙江教育報刊總社又決定實施“百萬素質教育工程”，出資100萬元，向浙江省經濟欠發(fā)達地區(qū)和農村地區(qū)的部分師生免費贈送“營養(yǎng)書籍”。

　　據(jù)浙江教育報刊總社發(fā)行部主任樓仲青介紹，目前，該社推出的健康讀物在浙江省中小學生中的覆蓋面達到50%左右，并同步發(fā)行至山西、貴州、寧夏等省區(qū)。“但是目前自愿征訂率仍徘徊不前，這也反映了仍有不少家長、學校對孩子閱讀課外讀物存在誤解。”(完)