中新網(wǎng)2月28日電 中國教育部部長袁貴仁28日表示，如果說教育公平主要解決的是“有學上”，那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學”，這兩件工作應當是下一個時期工作的兩大重點。

　　在今日上午國新辦舉行的新聞發(fā)布會上，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作小組成員單位教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、科技部、人力資源社會保障部有關負責人介紹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開征求意見工作情況，并回答記者提問。

　　教育部部長袁貴仁在回答記者提問時指出，教育質(zhì)量是教育的生命線，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事業(yè)，才有一流的國家。因此，在今后一個時期，我們要始終抓住教育質(zhì)量這個關鍵，堅持不懈地抓下去，要明確教育質(zhì)量標準，健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，把我們的工作重點放在提高質(zhì)量上。這兩個工作重點，如果說教育公平主要解決的是“有學上”，那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學”，這兩件工作應當是下一個時期，今后十年我們工作的兩大重點。

　　另外一個重點是提高質(zhì)量。教育質(zhì)量是教育的生命線，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事業(yè)，才有一流的國家。因此，在今后一個時期，我們要始終抓住教育質(zhì)量這個關鍵，堅持不懈地抓下去，要明確教育質(zhì)量標準，健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，把我們的工作重點放在提高質(zhì)量上。這兩個工作重點，如果說教育公平主要解決的是“有學上”，那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學”，這兩件工作應當是下一個時期，今后十年我們工作的兩大重點。（據(jù)中國網(wǎng)文字直播整理）